黃奇帆看望慰問教師并向全市廣大教師致以節(jié)日問候

　　9月6日下午，在第28個教師節(jié)即將來臨之際，市長黃奇帆來到江北區(qū)蜀都中學(xué)和華渝實驗學(xué)校，看望慰問學(xué)校教師，同時向全市廣大教師致以節(jié)日的問候。黃奇帆說，教育要以人為本，說到底是以學(xué)生和教師為本，而學(xué)生教得好不好，關(guān)鍵在教師。他勉勵廣大教師不斷提高教學(xué)水平，培養(yǎng)更多有用之才，推動重慶教育事業(yè)大發(fā)展，為重慶打造長江上游科教中心作出更大貢獻(xiàn)，并借用華渝實驗學(xué)校的辦學(xué)理念，寄語大家“抓好教育，讓生命從此更精彩”。

    蜀都中學(xué)是1944年在周恩來等中共中央南方局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下創(chuàng)辦起來的，學(xué)校自2004年起開始承擔(dān)農(nóng)民工子女義務(wù)教育工作，目前學(xué)校農(nóng)民工子女占初中學(xué)生總數(shù)的96%，占高中學(xué)生總數(shù)的76%，學(xué)校為農(nóng)民工子女全免學(xué)費，提供免費牛奶和午餐補助。華渝實驗學(xué)校是由南橋寺小學(xué)、華渝實驗學(xué)校、石子河小學(xué)三校合并而成，以前是一所破舊的城中村學(xué)校，如今所在地已成為城市核心區(qū)，前段時間經(jīng)過重建更是煥然一新。

    來到學(xué)校，黃奇帆走進(jìn)教室，詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)減負(fù)情況，得知學(xué)生的書包比以前輕了很多，黃奇帆十分高興，他希望同學(xué)們努力成為學(xué)習(xí)優(yōu)良、身體健康、品德高尚的接班人。在教師辦公室，黃奇帆與正在備課的教師一一握手，向大家送上節(jié)日的問候，并與老師們探討了推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量等方面的問題。教師們紛紛表示，今后要更加勤勉敬業(yè)，不斷進(jìn)取，不愧“園丁”這個光榮稱號。

    在與教師的座談會上，黃奇帆首先代表市委、市政府向全市廣大教師致以節(jié)日的慰問。他說，今天到學(xué)校來看望慰問教師，了解到兩所學(xué)校的發(fā)展變化，特別是華渝實驗學(xué)校的變遷，可以看作是重慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市擴(kuò)張、教育進(jìn)步的一個縮影。重慶作為中西部唯一的直轄市，在努力建設(shè)長江上游金融中心、商貿(mào)物流中心的同時，也要大力推進(jìn)科技教育中心建設(shè)，因為沒有教育的支撐，經(jīng)濟(jì)發(fā)展將缺乏后勁。直轄以來，市委、市政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，并取得重大進(jìn)步：在西部率先實現(xiàn)普九；2010年基本實現(xiàn)普及高中，現(xiàn)在正向全面普及高中邁進(jìn)；大學(xué)毛入學(xué)率超過30%，居中西部前列。今后，重慶還將繼續(xù)加大教育投入力度，保持教育支出占全市GDP4%的力度。以往，重慶教育在硬件設(shè)施上投入較多，今后將主要向?qū)W科建設(shè)、師資力量等軟件建設(shè)上傾斜。

    同時，要著力解決前幾年教育快速發(fā)展的歷史遺留問題，在解決學(xué)校之間、區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間教育不均衡問題上下功夫，今后教育投入要更多向農(nóng)村地區(qū)、“兩翼”地區(qū)和普通學(xué)校傾斜，促進(jìn)教育資源趨于均衡，讓不同地區(qū)的孩子都能享有公平的受教育權(quán)利，不輸在起跑線上。

    黃奇帆說，教育以人為本，說到底是以學(xué)生為本、以教師為本，而學(xué)生教得好不好關(guān)鍵又在教師。目前，全市教師還比較緊缺，如何充分挖掘教師資源，發(fā)揮老教師和骨干教師的作用，是我們亟待解決的問題。大家都明白，教師主要從事腦力勞動，干的是一項充滿智慧的工作，而且需要長期積累，那些有多年教學(xué)經(jīng)驗的老師都是我們的寶貴財富，他們的工作能力和豐富經(jīng)驗不會到了退休年齡就終止。為此，可以考慮讓主城重點學(xué)校的校長到了退休年齡后，去“兩翼”地區(qū)的學(xué)校當(dāng)校長，繼續(xù)發(fā)揮余熱，促進(jìn)教育資源均衡；還可以考慮讓那些獲得重慶名師、特級教師稱號的老師退休后繼續(xù)工作，充分發(fā)揮骨干教師的作用。目前，市政府正在就此研究制定相關(guān)政策措施。

    副市長吳剛參加慰問活動。