北京市海淀區(qū)

　　作為首都“四個(gè)中心”功能集中承載地，海淀區(qū)全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于科學(xué)教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極探索科學(xué)教育先行先試改革，促進(jìn)教育科技人才一體化發(fā)展，形成了全區(qū)中小學(xué)科學(xué)教育全覆蓋的良好教育生態(tài)。

　　一是積極打造大科學(xué)教育工作格局。按照“政府主導(dǎo)、部門牽頭、學(xué)校主體、社會(huì)參與”原則，統(tǒng)籌高校、科研院所、眾創(chuàng)空間、高科技企業(yè)等資源，加強(qiáng)科學(xué)教育基地建設(shè)，形成科學(xué)教育資源庫，創(chuàng)設(shè)院士進(jìn)校園等“第二課堂”，成立24個(gè)中小學(xué)學(xué)校科協(xié)，豐富了各類科創(chuàng)活動(dòng)的實(shí)踐應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)教育資源的共享與優(yōu)化配置，打造了校內(nèi)外相結(jié)合、硬軟件相融合的科學(xué)教育新格局。

　　二是優(yōu)化科學(xué)教育實(shí)施新路徑。完善課程體系，注重科學(xué)教育基礎(chǔ)課程、特色課程、跨學(xué)科融合課程設(shè)置，建設(shè)科技類社團(tuán)741個(gè)，率先推出STEM教育和項(xiàng)目化學(xué)習(xí)方式，設(shè)立一零一中學(xué)英才學(xué)院、理工大學(xué)附中理工實(shí)驗(yàn)班、國科實(shí)驗(yàn)班、多語科創(chuàng)班等項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班，形成了跨學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐的科學(xué)教育新途徑。與清華大學(xué)合辦人工智能創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)和示范基地創(chuàng)建項(xiàng)目，打通了大中小學(xué)科學(xué)教育一體化貫通培養(yǎng)路徑。

　　三是探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。全面推行集團(tuán)化辦學(xué)，成立43個(gè)教育集團(tuán)，創(chuàng)立海淀區(qū)青少年創(chuàng)新研究院，與中科院大學(xué)合作建立首批8所科技高中，實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，整體推進(jìn)以科學(xué)教育為牽引的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，為有潛質(zhì)學(xué)生搭建成長(zhǎng)通道。今年第十六屆北京市中小學(xué)生科學(xué)建議獎(jiǎng)，海淀區(qū)有9項(xiàng)獲獎(jiǎng)，占全市的45%。

　　四是加強(qiáng)科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。建強(qiáng)專兼職干部教師隊(duì)伍，配備181名科學(xué)副校長(zhǎng)，專任科學(xué)教師4352人。建立校本、連片、區(qū)域科學(xué)教育“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”教研機(jī)制，與北師大、中科院等聯(lián)合設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，確?？茖W(xué)教師及時(shí)掌握最新的課程標(biāo)準(zhǔn)和最前沿的科技知識(shí)，提升科學(xué)教育教學(xué)能力和專業(yè)水平。開展“智能云”個(gè)性化培訓(xùn)，形成不同專業(yè)發(fā)展階段教師能力評(píng)價(jià)維度，讓科學(xué)教師成為引導(dǎo)學(xué)生熱愛科學(xué)的引路人。

　　五是全面推動(dòng)AI賦能科學(xué)教育。抓住人工智能推動(dòng)教育創(chuàng)新和教學(xué)改革的歷史機(jī)遇，充分發(fā)揮海淀區(qū)人工智能產(chǎn)業(yè)高地資源集聚優(yōu)勢(shì)，積極探索未來教育形態(tài)。實(shí)施“人工智能+教育”三年行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)人工智能+教育教學(xué)、教育管理、教育評(píng)測(cè)等應(yīng)用場(chǎng)景落地。推廣線上線下融合式教學(xué)，打造“教育專網(wǎng)”和“智慧教室”，實(shí)現(xiàn)跨班級(jí)、跨校區(qū)、跨區(qū)域共享科學(xué)教師、共修科學(xué)課程、共研科學(xué)教學(xué)。