為貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，2018年，國家出臺教育部直屬師范大學(xué)師范生公費教育實施辦法，建立健全師范生公費教育制度，吸引和培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才到中小學(xué)從教，有力推動了我國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。

　　我省高度重視國家公費師范生培養(yǎng)和就業(yè)工作。為確保國家公費師范生政策在我省落到實，我們每年組織各地市精心制定招生計劃需求，配合各部屬師范大學(xué)做好在校培養(yǎng)工作。重點關(guān)注公費師范生畢業(yè)就業(yè)工作，每年下發(fā)通知要求各地制定崗位需求計劃，通過雙選等方式推進(jìn)崗位落實；組織開展省級網(wǎng)絡(luò)雙選活動，由地方提供不少于當(dāng)年度我省生源的國家公費師范畢業(yè)生人數(shù)的教師崗位，利用“粵就業(yè)”平臺為公費師范生提供從教就業(yè)崗位智能精準(zhǔn)匹配推送服務(wù)；指導(dǎo)地方做好轄區(qū)內(nèi)國家公費師范生履約管理工作，建立誠信檔案；制定待遇保障激勵措施，確保國家公費師范生順利就業(yè)、安心任教；將已就業(yè)任教的國家公費師范生作為各級教師培訓(xùn)重點對象，持續(xù)支持專業(yè)發(fā)展成長。據(jù)統(tǒng)計，2018年以來，約有300名廣東生源部屬公費師范生畢業(yè)后返回我省中小學(xué)校任教，履約率達(dá)95%以上，為我省加快基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)一支新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍注入了新鮮血液、充實了中堅力量。在國家公費師范生政策示范引領(lǐng)下，我們出臺了《關(guān)于公費定向培養(yǎng)粵東粵西粵北地區(qū)中小學(xué)教師的實施辦法》，明確按照“自愿報名、擇優(yōu)錄取、公費培養(yǎng)、定向從教、限期服務(wù)”的原則，由華南師范大學(xué)等師范院校為粵東粵西粵北地區(qū)以及惠州、江門、肇慶等地市71個縣（市、區(qū)）高質(zhì)量培養(yǎng)具有研究生學(xué)歷的高中學(xué)科專任教師、本科學(xué)歷的義務(wù)教育階段緊缺學(xué)科教師和專科學(xué)歷的幼兒園教師，是全國首個開展公費定向培養(yǎng)教育碩士研究生的省份。

　　國家此次修訂出臺新的《教育部直屬師范大學(xué)本研銜接師范生公費教育實施辦法》（以下簡稱《實施辦法》），為進(jìn)一步優(yōu)化我省教師隊伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)和均衡配置，全面提升教師隊伍整體水平提供了重要政策支撐。《實施辦法》培養(yǎng)目標(biāo)是全日制教育碩士研究生，實施本科和研究生階段一體設(shè)計、分段考核、有機(jī)銜接，加強(qiáng)研究生層次中小學(xué)教師培養(yǎng)，并鼓勵支持公費師范生在確保履約任教的基礎(chǔ)上報考博士研究生，有利于促進(jìn)師范教育質(zhì)量提升，進(jìn)一步吸引優(yōu)秀人才從教，實現(xiàn)讓優(yōu)秀的人教出更優(yōu)秀的人?！秾嵤┺k法》重點傾斜支持欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育發(fā)展，有利于促進(jìn)我省粵東粵西粵北地區(qū)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化公費師范生在我省域內(nèi)均衡配置，提升欠發(fā)達(dá)地區(qū)研究生學(xué)歷層次專任教師比例和專業(yè)水平?！秾嵤┺k法》實行分流淘汰培養(yǎng)，明確在校期間公費師范生進(jìn)入、退出具體辦法，有利于選拔樂教適教的優(yōu)秀學(xué)生加入公費師范生隊伍，切實保障培養(yǎng)過程和質(zhì)量管理。《實施辦法》要求公費師范生畢業(yè)后均須履約任教，未履約任或履約任教期限不足將承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，違約行為納入信用記錄、記入人事檔案，與全國信用信息共享平臺共享，履約任務(wù)完成前不得到定向地之外從教，不得被招錄（聘用）為公務(wù)人員，完成履約任務(wù)后即修復(fù)相關(guān)信用的履約約束機(jī)制，有利于培養(yǎng)和提高國家公費師范生誠信意識和師德素養(yǎng)?！秾嵤┺k法》明確新舊辦法的銜接要求，有利于確保政策平衡過渡。

　　下一步，我們將在教育部指導(dǎo)下，進(jìn)一步優(yōu)化我省公費定向培養(yǎng)方案，用足用好國家公費師范生培養(yǎng)政策，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作綜合統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。一方面，配合有關(guān)部屬師范大學(xué)積極做好招生等工作，根據(jù)省域各地教師隊伍建設(shè)實際情況，科學(xué)安排年度招生計劃；建立健全協(xié)同育人培養(yǎng)體系，構(gòu)建地方政府-中小學(xué)-高校共同培養(yǎng)公費師范生機(jī)制，引導(dǎo)國家公費師范生以教育家為榜樣，堅定長期從教的理想信念。另一方面，促推教育、財政、人力資源等部門形成工作合力，落實公費師范生專項招聘政策，妥善解決公費師范生就業(yè)從教、履約管理等工作，把本研銜接師范生公費教育各環(huán)節(jié)各方面的工作抓緊抓實抓出成效。（廣東省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長 朱建華）