北京大學

　　北京大學高度重視學生心理健康工作，學校黨委定期聽取學生心理工作匯報，常態(tài)化召開學生心理專題會議，部署指導、統(tǒng)籌推進“五位一體”的心理健康教育工作格局，特別是在圍繞“心晴防護網(wǎng)”項目動員全校、全員預警學生心理危機、聯(lián)動多部門發(fā)現(xiàn)與干預學生心理問題等方面不斷探索創(chuàng)新。

　　一是“心”手相連，織密一張大網(wǎng)，全方位、多層次筑牢“心晴”防護網(wǎng)。

　　學校針對學生心理危機預警、識別、發(fā)現(xiàn)與干預推出“心晴防護網(wǎng)”項目，由學工部領(lǐng)導下的學生心理中心統(tǒng)籌，全時聯(lián)動110余名駐樓輔導員、青研中心、保衛(wèi)部、后勤、各院系等搭建線下心理防護網(wǎng)，同時，借助學生心理健康網(wǎng)絡(luò)信息管理平臺的線上防護，信息聯(lián)動、集“零”為“整”、協(xié)同發(fā)力，破除單一危機干預思維模式，打通危機處置時效滯后堵點。

　　統(tǒng)籌學工部、保衛(wèi)部、后勤、學生心理中心搭建4條7×24小時援助熱線，整合青研、心理等部門力量全時巡查篩查，瞄準校園安全薄弱點持續(xù)發(fā)力，迅速響應學生所急所需所盼，多層次聯(lián)動解決學生困難，實現(xiàn)線上回復、線下疏導高效聯(lián)動。

　　二是關(guān)口前移，在抓早、抓小上下功夫，下沉力量主動引導，盡力消除心理潛在危機。

　　學校根據(jù)新時代學生心理特征、需求和影響因素，推出特色“心”教育系統(tǒng)工程，關(guān)口前移，主動引導，盡力在發(fā)生心理危機事件前幫助學生解開心靈癥結(jié)。開創(chuàng)性地推出“院系定制心理服務”、“醫(yī)心面對面”系列指導活動、“原創(chuàng)心理沉浸劇本服務”等，面對面、心貼心了解學生近期心理狀況，提高學生潛在心理危機識別機率。2020年以來，舉辦了百余場心理科普專題講座，發(fā)布“心”科普系列文章268篇，錄制“心理師說”、“心書房”等心理健康宣傳視頻近30部，累計3000萬+人次閱讀和觀看，持續(xù)為學生成長成才注入強勁心理正能量。

　　三是動員全局，拓展學生心理工作力量，提升隊伍心理專業(yè)素養(yǎng)，守住學生生命最后一道防線。

　　學校積極動員全員師生參與學生心理危機預警、發(fā)現(xiàn)和協(xié)助干預工作，提升各層級發(fā)現(xiàn)學生心理異常情況的能力。整合校內(nèi)外資源，面向心理咨詢師、學工隊伍制定“專家打造計劃”、“輔導員加油站計劃”，提供“圓桌督導”、談心談話技能培訓等專業(yè)支持、案例分析、會商指導多樣化心理支持服務平臺；面向教師、家長開展“心理健康講座”和“空中心理課堂”科普工作；面向駐樓輔導員、學生心理委員提供心理專業(yè)支持、技能系統(tǒng)培訓和實踐輔助平臺，使其成為有力的工作“瞭望哨”；與北大醫(yī)院、北醫(yī)三院、北醫(yī)六院、北京回龍觀醫(yī)院等協(xié)同搭建學生危機干預“綠色就診通道”，簡化流程，協(xié)調(diào)床位，努力推動打造“家校社”協(xié)同育人生態(tài)發(fā)展圈，多層面為學生提供全面化、系統(tǒng)性、強有力的協(xié)同保障，持續(xù)提升盡早及時預警、發(fā)現(xiàn)和干預學生心理危機的可能性。