黑龍江科技大學(xué)

　　黑龍江科技大學(xué)認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保民生”決策部署，積極應(yīng)對疫情帶來的不利影響，超常規(guī)布局、超水平發(fā)力、超標準落實，多措并舉推進就業(yè)工作。學(xué)校2020屆本科畢業(yè)生5488人，就業(yè)去向落實率達90.38%，其中，升學(xué)、就業(yè)于世界和中國五百強企業(yè)的畢業(yè)生占33.58%，實現(xiàn)了畢業(yè)生充分高質(zhì)量就業(yè)。

　　一、提高站位，全員迎接就業(yè)挑戰(zhàn)。一是加強頂層設(shè)計。切實將畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出位置，列入重要議事日程。通過召開黨委常委會會議、校長辦公會、專項推進會等，科學(xué)研判就業(yè)形勢，明確工作措施，以堅決看齊、堅決落實的姿態(tài)抓好畢業(yè)生就業(yè)工作。二是做好決策部署。學(xué)校黨委統(tǒng)籌部署，出臺了《關(guān)于進一步做好新時代畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》《2020屆畢業(yè)生就業(yè)工作管理辦法》等文件。各學(xué)院常年堅持就業(yè)工作包保責(zé)任制，機關(guān)部門和教輔單位從履行工作職責(zé)入手，為就業(yè)提供有效保證。如機關(guān)部門優(yōu)先考慮就業(yè)職能部門需求并積極提供軟硬件支持，圖書館通過培養(yǎng)義務(wù)館員為畢業(yè)生提供信息促就業(yè)。三是創(chuàng)新工作舉措。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持抓落實，保就業(yè)，經(jīng)常帶隊深入到各單位調(diào)研、督導(dǎo)就業(yè)工作，指導(dǎo)落實全員就業(yè)包保責(zé)任，對不能按時完成階段目標的單位，分管校領(lǐng)導(dǎo)約談主要負責(zé)人，并集中力量幫助解決難題、提供資源，直至完成工作目標。職能部門通過召開調(diào)研會、工作例會等方式科學(xué)部署就業(yè)工作，各學(xué)院積極采取有效措施推進就業(yè)工作。如計算機學(xué)院按照“班子成員包專業(yè)、輔導(dǎo)員包片區(qū)、班主任包班級、指導(dǎo)教師包學(xué)生”工作思路抓就業(yè)。

　　二、精準施策，全過程提供就業(yè)服務(wù)。一是精準開展思想教育。大一年級開設(shè)生涯規(guī)劃課，進行成才觀引導(dǎo)；大二年級強化專業(yè)學(xué)習(xí)和技能提升；大三年級開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，側(cè)重就業(yè)定向指導(dǎo)；大四年級注重就業(yè)技巧提升。2020年，聘請校內(nèi)外專家及校友開展線上就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)76場，舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“行業(yè)—專業(yè)—就業(yè)”分析大賽等就業(yè)教育活動。堅持開展“基層工作之星”評選，涌現(xiàn)出全國第三屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人物胡晟愷，黑龍江省“基層工作之星”趙士超等優(yōu)秀典型。二是精準提供就業(yè)指導(dǎo)。堅持開展畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查，實施分類指導(dǎo)，開展“一對一”就業(yè)咨詢、簡歷修改等服務(wù)。針對39名湖北生源畢業(yè)生和建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生等重點群體實行“一人一策”，幫助他們在離校前順利就業(yè)。三是精準對接就業(yè)崗位。建設(shè)線上智能化就業(yè)“云平臺”，開啟“五位一體”的“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”工作模式，即企業(yè)招聘活動網(wǎng)上申請+畢業(yè)生網(wǎng)上簽約、線上招聘會+線下招聘會、畢業(yè)生網(wǎng)上辦理業(yè)務(wù)+線上就業(yè)咨詢、現(xiàn)場參會+就業(yè)宣講抖音直播、就業(yè)信息網(wǎng)+微信公眾號。組織各類校園招聘會502場，招聘企業(yè)1568家。依托357個校企合作單位，推薦學(xué)生進行實踐實習(xí)，通過崗位鍛煉提升就業(yè)能力，通過這種方式幫助661名學(xué)生到富士康、亨通集團等企業(yè)就業(yè)。

　　三、求真務(wù)實，全方位破解就業(yè)難題。一是校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。學(xué)校黨政負責(zé)人堅持聯(lián)系用人單位推薦畢業(yè)生就業(yè)，一批畢業(yè)生成功簽約龍建路橋一公司、三公司及天津德睦熙睿公司等單位；分管校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)職能部門及學(xué)院提供就業(yè)服務(wù)、挖潛就業(yè)崗位并做好就業(yè)數(shù)據(jù)核查；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分片包干，強力推進，形成基層學(xué)院黨委書記、院長和其他院班子成員帶領(lǐng)輔導(dǎo)員、班主任、教研室主任和畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師等推進合力，如化工專業(yè)就業(yè)去向落實率由畢業(yè)前兩個月的41.44%提高到畢業(yè)時的90.99%。二是教師黨員主動參與。管理學(xué)院構(gòu)建了教師黨員聯(lián)動機制抓就業(yè)，輔導(dǎo)員在全省就業(yè)視頻調(diào)度會議上交流經(jīng)驗。商務(wù)英語專業(yè)教研室主任、黨員教師楊陽帶頭實施“論文—考研—就業(yè)”一體化措施，促成商務(wù)英語專業(yè)就業(yè)率達94.83%。三是學(xué)生骨干示范引領(lǐng)。注重發(fā)揮畢業(yè)生黨員及學(xué)生骨干的示范引領(lǐng)和朋輩幫扶作用，幫助同學(xué)及早就業(yè)。如機工16—2班學(xué)生黨員王春陽帶頭就業(yè)后，充分利用自身工作能力強的優(yōu)勢，幫扶班級2名考研失利同學(xué)簽約世碩電子（昆山）有限公司。