日前，國(guó)務(wù)院頒布了《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2021-2030）》，提出未來(lái)要進(jìn)一步加強(qiáng)兒童閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)兒童良好的閱讀習(xí)慣，分年齡段推薦優(yōu)秀兒童書(shū)目。教育部組織開(kāi)展的幼兒圖畫(huà)書(shū)遴選推薦工作正好配合相關(guān)要求，具有重要的意義。

　　學(xué)前兒童的閱讀興趣培養(yǎng)及習(xí)慣養(yǎng)成，依托家庭親子閱讀，更依靠幼兒園體系支持，尤其是那些經(jīng)濟(jì)及文化欠發(fā)達(dá)地區(qū)的城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村。

　　學(xué)前兒童的讀物以圖畫(huà)書(shū)為主。受?chē)?guó)家政策重視及鼓勵(lì)，也得益于新時(shí)期以來(lái)兒童讀物產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，目前可供選擇的圖畫(huà)書(shū)體量巨大，大部分是來(lái)自世界各國(guó)各個(gè)時(shí)期的引進(jìn)作品，也包括近20年來(lái)日漸增多的中國(guó)原創(chuàng)。雖然社會(huì)上有來(lái)源不同的書(shū)單榜單流傳，廣大幼兒教師以及積極參與家園共讀的家長(zhǎng)們，迫切需要一份具有專(zhuān)業(yè)性、權(quán)威性和公信力的基礎(chǔ)書(shū)目。

　　經(jīng)過(guò)遴選標(biāo)準(zhǔn)論證、出版單位報(bào)送、專(zhuān)家評(píng)審等環(huán)節(jié)，廣泛征求了學(xué)前教育、兒童心理、創(chuàng)作出版、兒童閱讀等界別的意見(jiàn)，首批確定347種圖畫(huà)書(shū)（含套系）入選書(shū)目。

　　這批圖畫(huà)書(shū)注意把握學(xué)齡前兒童身心階段的需求、閱讀審美趣味，具有優(yōu)質(zhì)、豐富、適切的總體特點(diǎn)，兒童性、教育性、文學(xué)性、藝術(shù)性比較突出。各種題材、各種風(fēng)格、各種文化背景的圖畫(huà)書(shū)都有入選，包含社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等重大主題的作品，也有跟孩子經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)的幼兒園適應(yīng)、同伴關(guān)系建立、生活能力訓(xùn)練、情緒管理等非虛構(gòu)及功能性作品。故事類(lèi)圖畫(huà)書(shū)則著重表現(xiàn)愛(ài)的情感、夢(mèng)幻想象、童心童趣、游戲互動(dòng)等，能夠吸引孩子全身心投入作品的場(chǎng)景與情境中，體驗(yàn)和享受閱讀的快樂(lè)。從針對(duì)性及應(yīng)用性出發(fā)，獲選圖畫(huà)書(shū)總體側(cè)重于兒童語(yǔ)言與多元智能發(fā)展，適合幼兒園的閱讀活動(dòng)創(chuàng)設(shè)，充分預(yù)估并考慮了與學(xué)前教育五大領(lǐng)域及各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)連接的可能性。

　　該書(shū)目不僅有利于全國(guó)各地幼兒園推進(jìn)資源均等、文質(zhì)兼美的圖畫(huà)書(shū)閱讀，也將促進(jìn)兒童讀物出版機(jī)構(gòu)創(chuàng)作更多適合學(xué)齡前兒童欣賞的優(yōu)質(zhì)圖畫(huà)書(shū)作品，滋養(yǎng)中國(guó)孩子的童年，陪伴他們茁壯成長(zhǎng)。（北京師范大學(xué)文學(xué)院 陳暉）