2015年，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方案》，標(biāo)志著我國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測制度的正式建立。前兩周期的國家監(jiān)測中，東湖區(qū)曾作為樣本區(qū)縣參加，在實(shí)踐中深切體會到監(jiān)測工作的客觀性、規(guī)范性和引導(dǎo)性。近日，教育部出臺《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方案（2021年修訂版）》，一系列改革舉措讓我們眼前一亮，體會到國家對于監(jiān)測工作的重視，也為我們在一線做好新時期監(jiān)測工作指明了方向。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會，我們認(rèn)為新方案主要有以下亮點(diǎn)：

　　一是指導(dǎo)思想更明確：強(qiáng)調(diào)了以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，緊密圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)等不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，促進(jìn)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二是基本原則更完善：提出了監(jiān)測要以 “堅持立德樹人、服務(wù)質(zhì)量提升、注重方法創(chuàng)新、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用”為基本原則，突出“五育并舉”，強(qiáng)化核心素養(yǎng)測查和影響因素分析，充分運(yùn)用信息技術(shù)手段，探索綜合評價和增值評價，有效發(fā)揮監(jiān)測診斷、改進(jìn)、引導(dǎo)功能。三是監(jiān)測內(nèi)容更豐富：增加了勞動、心理健康和英語三大學(xué)科領(lǐng)域，豐富了相關(guān)影響因素的測查，如增加了“教育活動開設(shè)、學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、區(qū)域教育管理情況”等因素，更加全面系統(tǒng)。四是主要環(huán)節(jié)更明晰：涵蓋了測前“工具研制、樣本抽取”、測中“現(xiàn)場測試”、測后“水平劃定、數(shù)據(jù)分析、報告研制、結(jié)果運(yùn)用”三階段七環(huán)節(jié)。水平劃定將“水平1”的描述由之前的“差”調(diào)整為“待提高”,體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)困生。新增了政策咨詢報告和區(qū)縣監(jiān)測診斷報告，提出了“服務(wù)決策咨詢、督促問題改進(jìn)、支撐督導(dǎo)評估、引領(lǐng)質(zhì)量提升”監(jiān)測結(jié)果運(yùn)用的四個途徑。五是實(shí)施體系更完備：增強(qiáng)了監(jiān)測組織實(shí)施管理力度，建立了國家、省、市、區(qū)聯(lián)動的工作機(jī)制，增加了對市級層面的要求，提出了“探索監(jiān)測結(jié)果運(yùn)用”的具體要求。六是紀(jì)律要求更嚴(yán)格：新增“紀(jì)律與監(jiān)督”部分，明確提出了杜絕模題應(yīng)考、干擾抽樣、弄虛作假等行為，廣泛接受各方監(jiān)督。

　　對于我們地方監(jiān)測工作者來說，新方案最振奮人心之處在于強(qiáng)化了監(jiān)測結(jié)果運(yùn)用，凸顯了國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的價值取向——“一分監(jiān)測，九分運(yùn)用”。東湖區(qū)作為首批國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用區(qū)，用多年的實(shí)踐證明，運(yùn)用好監(jiān)測結(jié)果，可以促進(jìn)區(qū)域教育質(zhì)量快速提升。在教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心的指導(dǎo)下，我們按照“研讀報告——改進(jìn)計劃——行動改進(jìn)——實(shí)施調(diào)整——效果督導(dǎo)”的路徑，解決了一系列問題：如優(yōu)化調(diào)整了課程設(shè)置、提高了教師的工作滿意度、減輕了學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、提高了教學(xué)設(shè)備使用率、提高課堂教學(xué)的思維含量等等，并通過定期評估，激勵“真”進(jìn)步，對于有明顯進(jìn)步的學(xué)校，單列“增值”成績?？陀^的監(jiān)測數(shù)據(jù)打破了學(xué)校、教師和家長長期以來對教育的一些刻板印象，給我區(qū)教育帶來了新的變化——教育政策及時跟進(jìn)，學(xué)校教學(xué)及時改變，老師教法及時轉(zhuǎn)換，家長理念及時更新，教育煥發(fā)出了新的生機(jī)。

　　新方案強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，是抓住了監(jiān)測的關(guān)鍵。下一步我區(qū)將深入貫徹落實(shí)新方案要求，積極參加國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，總結(jié)推廣我區(qū)在監(jiān)測結(jié)果運(yùn)用方面的有益經(jīng)驗(yàn)，探索進(jìn)一步將監(jiān)測結(jié)果下沉學(xué)校、下沉課堂，服務(wù)教育教學(xué)有效改進(jìn)，更有力地促進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展。（江西省南昌市東湖區(qū)教體局）