6至8分鐘時(shí)長(zhǎng)的“黨史微課”能講出什么樣的內(nèi)容？帶著疑問(wèn)，天津師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生馬宇雪打開了輔導(dǎo)員張立新主講的“黨史微課”?！斑@幅油畫名叫《送別》，描繪了1934年10月中央紅軍集結(jié)在于都開始了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征……”

　　學(xué)習(xí)繪畫的馬宇雪一下子提起了興趣。聽完這節(jié)“黨史微課”，她對(duì)這幅作品的理解加深了，同時(shí)也了解了于都人民搭浮橋、擺渡船，把8.6萬(wàn)紅軍送上漫漫征程的故事。

　　天津師大策劃的此次活動(dòng)，由100名輔導(dǎo)員主講，由面向?qū)W生黨員和入黨積極分子選拔出的100名學(xué)生擔(dān)任助教，打造100節(jié)“黨史微課”，是增強(qiáng)思想政治教育親和力和針對(duì)性的一次全新嘗試。目前，百節(jié)“黨史微課”已經(jīng)全部錄制完畢并陸續(xù)推出。

　　天津師大現(xiàn)有200名輔導(dǎo)員，他們是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。“將黨史學(xué)習(xí)教育與輔導(dǎo)員理論宣講相結(jié)合，既能提高輔導(dǎo)員理論素養(yǎng)和政治意識(shí)，又能激發(fā)廣大學(xué)生愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的熱情?！痹撔｜h委副書記寧月茹說(shuō)。

　　為確保“黨史微課”的專業(yè)性、準(zhǔn)確性，學(xué)校邀請(qǐng)思政課教師全程把關(guān)。馬克思主義學(xué)院的31名教師承擔(dān)了此次活動(dòng)的指導(dǎo)工作。他們將宣講主題定為“中國(guó)共產(chǎn)黨百年精神譜系”，并從中選出31個(gè)精神作為“黨史微課”主題。每個(gè)精神由3至4名輔導(dǎo)員進(jìn)行闡釋。

　　全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)標(biāo)兵、天津師大思政課教師王雪超是此次活動(dòng)的指導(dǎo)教師之一，他帶領(lǐng)3名輔導(dǎo)員圍繞“長(zhǎng)征精神”策劃制作微課。“在集中備課會(huì)上，我了解到3名輔導(dǎo)員有各自的專業(yè)和興趣特點(diǎn)，于是設(shè)置了3個(gè)不同的角度?！弊罱K，3名輔導(dǎo)員通過(guò)用繪畫作品表現(xiàn)長(zhǎng)征精神、利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)帶領(lǐng)學(xué)生“重走長(zhǎng)征路”、講述長(zhǎng)征途中“小故事”等形式進(jìn)行講授。

　　輔導(dǎo)員們的微課各具特色：王廣瑞用一個(gè)個(gè)震撼人心的數(shù)字，詮釋了脫貧攻堅(jiān)精神；張華用本校學(xué)生奮不顧身投入疫情防控的生動(dòng)事例，解讀了抗疫精神；呂勇在微課中融入自己在部隊(duì)服役時(shí)搶修指揮線路、撲滅營(yíng)區(qū)大火等故事，講述了偉大的抗美援朝精神……

　　“輔導(dǎo)員和思政課教師努力貼近師生實(shí)際，講身邊故事、講精神實(shí)例，從而提升講授效果，讓青年學(xué)生從心底認(rèn)可認(rèn)同?！碧旖驇煷髮W(xué)工部副部長(zhǎng)張玥說(shuō)。