5月15日，2025世界數(shù)字教育大會十場平行會議在湖北武漢召開。教育部副部長吳巖出席“智慧教育——高等教育教學(xué)體系重塑與超越”和“國際人工智能與教育會議”平行會議并致辭。

　　吳巖指出，人工智能作為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，深刻改變著人類生產(chǎn)生活方式，也深刻影響著未來的教育、改變著教育的未來。中國高等教育聚焦集成化、智能化、國際化戰(zhàn)略方向，圍繞教、學(xué)、管、研等領(lǐng)域，有組織地推動教育數(shù)字化大規(guī)模、常態(tài)化應(yīng)用，持續(xù)深化智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，探索出一條具有中國特色的高等教育數(shù)字化發(fā)展道路，為世界高等教育發(fā)展貢獻(xiàn)了中國模式、中國經(jīng)驗(yàn)、中國方案。

　　吳巖表示，人工智能技術(shù)的井噴式發(fā)展正深刻重構(gòu)人類生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)圖景。中國高度重視應(yīng)用人工智能賦能教育變革，積極實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推動人工智能與教育深度融合，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，已建成全球規(guī)模最大的智慧教育平臺并推動平臺智能升級，廣泛開展人工智能教育，打造人工智能教育大模型，積極搭建國際交流合作平臺。吳巖提出四項(xiàng)倡議。一是合作探索人工智能與教育融合發(fā)展的新路徑，探索教育新模式新形態(tài)；二是合作推動人工智能教育，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，幫助學(xué)生掌握高階思維和創(chuàng)新能力；三是合作推動教師能力建設(shè)，幫助教師掌握智能時(shí)代教育教學(xué)新技能；四是合作制定標(biāo)準(zhǔn)與倫理規(guī)范，確保技術(shù)應(yīng)用更安全可控、更包容公平。