編者按：1月8日至9日，2026年全國教育工作會議在北京召開，部分地方教育部門和高校負(fù)責(zé)人在第二次全體會議上圍繞新時(shí)代立德樹人工程、學(xué)生身心健康、教育資源配置、地方教育立法、畢業(yè)生就業(yè)等主題作了交流發(fā)言。現(xiàn)將交流發(fā)言材料予以編發(fā)，供參閱。

教育部簡報(bào)〔2026〕第2期

　　新時(shí)代立德樹人工程是習(xí)近平總書記親自部署的戰(zhàn)略任務(wù)，是教育強(qiáng)國建設(shè)“一號工程”。上海市認(rèn)真領(lǐng)會、深入貫徹，以完善立德樹人機(jī)制試點(diǎn)地區(qū)建設(shè)為抓手，一體打造黨的創(chuàng)新理論主課堂、實(shí)踐育人大課堂、網(wǎng)絡(luò)育人新課堂，不斷提升立德樹人效能。

　　一、構(gòu)筑黨的創(chuàng)新理論主課堂，筑牢信仰之基

　　（一）建設(shè)思政課課程體系。構(gòu)建以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程體系，形成“概論課+專論課+個(gè)論課”上海模式，面向本專科生上好“概論課”，圍繞習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想等開設(shè)“專論課”49門，圍繞習(xí)近平總書記重要論述等開設(shè)“個(gè)論課”32門。立足高校特色和區(qū)域優(yōu)勢建設(shè)“中國系列”課程，精準(zhǔn)對接國家戰(zhàn)略打造高校“強(qiáng)國系列”課程，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心。遵循學(xué)生認(rèn)知成長規(guī)律，分層開設(shè)黨的創(chuàng)新理論小學(xué)主題活動(dòng)、初中導(dǎo)讀課程和高中導(dǎo)學(xué)課程，循序漸進(jìn)開展思想引導(dǎo)。

　　（二）加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)。建立完善“市級示范+區(qū)域協(xié)同+學(xué)校推進(jìn)”三級教研體系，常態(tài)化開展思政課教師集體備課，實(shí)施思政課教師經(jīng)典著作讀書行動(dòng)，舉辦市級教研活動(dòng)近百次，持續(xù)提升思政課教師綜合素養(yǎng)和教學(xué)能力。建設(shè)市級思政課教師研修基地，系統(tǒng)開展新教師崗前培訓(xùn)、黨的創(chuàng)新理論輪訓(xùn)等，聚焦案例教學(xué)改革開展示范培訓(xùn)。開發(fā)上海思政課教師研訓(xùn)一體化平臺，構(gòu)建“價(jià)值引領(lǐng)—機(jī)制協(xié)同—資源整合—評價(jià)賦能”研訓(xùn)模式，目前已匯聚全市大中小學(xué)思政課教師萬余人，組建線上研修小組千余個(gè)，全學(xué)段共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，形成持續(xù)發(fā)展、共建共享的教研新生態(tài)。

　?。ㄈ┨嵘颊n教學(xué)實(shí)效。印發(fā)《上海高校思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展工程實(shí)施方案》，聚焦增強(qiáng)思政課針對性和吸引力，深入推進(jìn)思政課案例教學(xué)改革。圍繞新時(shí)代偉大變革在上海的生動(dòng)實(shí)踐，建設(shè)體系化案例庫，組建專班打造人民城市、全過程人民民主等18個(gè)優(yōu)秀案例及配套教學(xué)設(shè)計(jì)。組織全市高校馬克思主義學(xué)院圍繞“概論課”開發(fā)校本案例69個(gè)，依托上海高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會開發(fā)思政課必修課分課程案例，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)課程全覆蓋。支持高校建設(shè)思政課虛擬仿真體驗(yàn)教學(xué)中心，運(yùn)用VR技術(shù)開展體驗(yàn)式教學(xué)，促進(jìn)黨的創(chuàng)新理論具象化，思政課“抬頭率”“點(diǎn)頭率”全面提升。

　　二、打造實(shí)踐育人大課堂，促進(jìn)知行合一

　?。ㄒ唬┤媛鋵?shí)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐要求。指導(dǎo)相關(guān)高校開設(shè)社會實(shí)踐專門課程，通過實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課程促進(jìn)學(xué)生學(xué)思用貫通。依托重點(diǎn)企業(yè)掛牌首批100個(gè)產(chǎn)教融合實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，在實(shí)踐中提升學(xué)生知行合一素養(yǎng)與擔(dān)當(dāng)實(shí)干能力。要求本科實(shí)踐教學(xué)學(xué)分理工類須占25%、人文經(jīng)管類占20%，高職專科占40%—60%；初中生社會實(shí)踐不少于272課時(shí)，高中生志愿服務(wù)和公益勞動(dòng)不少于60課時(shí)，并計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

　?。ǘ┐蛟煳幕诵履Ｊ?。構(gòu)建紅色資源保護(hù)利用專項(xiàng)機(jī)制，用好黨的誕生地革命遺址開展沉浸式教育。發(fā)揮開學(xué)典禮、新生第一課等生動(dòng)思政課育人價(jià)值，強(qiáng)化典禮育人功能。常態(tài)化組織高雅藝術(shù)進(jìn)校園，創(chuàng)編《陳望道》《錢學(xué)森》《清貧的牡丹》等30余部“高校大師劇”，并在中小學(xué)校園巡演120余場。在全市開展書香校園建設(shè)，著力以文化人、以美育人。

　　（三）廣泛集聚社會實(shí)踐資源。傳承黨的誕生地紅色基因，深入開展“小我融入大我、青春獻(xiàn)給祖國”主題社會實(shí)踐，用好全市657處紅色場館、180余家國家級和市級愛國主義教育基地，講好“兩大奇跡”故事。頒行全國首部校外實(shí)踐教育地方性法規(guī)《上海市中小學(xué)校外實(shí)踐教育促進(jìn)規(guī)定》，建設(shè)104個(gè)“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，建成2100余家社會實(shí)踐基地，累計(jì)提供87萬余個(gè)崗位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)和公益勞動(dòng)。

　　三、迭代網(wǎng)絡(luò)育人新課堂，強(qiáng)化數(shù)智賦能

　?。ㄒ唬┘涌焯嵘龓熒斯ぶ悄芩仞B(yǎng)。打造上海市中小學(xué)人工智能課程學(xué)習(xí)平臺，系統(tǒng)構(gòu)建人工智能育人體系。加強(qiáng)中小學(xué)人工智能課程教學(xué)，在義務(wù)教育階段四年級、七年級全覆蓋開設(shè)“人工智能基礎(chǔ)”地方課程，組織有條件的高中研發(fā)基于真實(shí)情境的人工智能應(yīng)用實(shí)踐課程。分層開展智能教學(xué)研修，推動(dòng)中小學(xué)數(shù)字教學(xué)系統(tǒng)全面接入智能體和AI應(yīng)用，輔助教師備課和教學(xué)；著力強(qiáng)化校長數(shù)智領(lǐng)導(dǎo)力，保障數(shù)據(jù)和倫理安全。

　?。ǘ┮劳幸装啻蛟炀W(wǎng)絡(luò)育人品牌。按照“立足上海、服務(wù)全國”理念，深入推進(jìn)易班建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)“易班優(yōu)課”“青梨派”等在線思政教育教學(xué)平臺，強(qiáng)化學(xué)生思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)等。策劃系列主題鮮明、形式多樣的網(wǎng)絡(luò)育人品牌活動(dòng)，以大學(xué)生喜聞樂見的方式傳遞主流價(jià)值觀。目前，易班已覆蓋全國1800余所高校，實(shí)名注冊大學(xué)生4000余萬人。

　?。ㄈ┥壌蛟鞌?shù)智思政育人平臺。依托上海創(chuàng)智學(xué)院研訓(xùn)教育垂類大模型，逐步接入智慧教育平臺和數(shù)字教學(xué)系統(tǒng)。將智能算法引入校園網(wǎng)平臺，智能分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，打造數(shù)據(jù)異?！吧诒保瑯?gòu)筑數(shù)字思政防線。啟動(dòng)高校思政智能體建設(shè)，為精準(zhǔn)化、滴灌式、定制化思政教育提供智慧支持，陪伴式賦能學(xué)生發(fā)展。鼓勵(lì)支持各高校因校制宜建設(shè)AI輔導(dǎo)員系統(tǒng)，促進(jìn)智能技術(shù)與思政工作深度融合。

　　四、實(shí)施立德樹人機(jī)制綜合改革，形成育人合力

　?。ㄒ唬┙⒌掠c智體美勞互促機(jī)制。全覆蓋推行義務(wù)教育項(xiàng)目化學(xué)習(xí)和高中研究性學(xué)習(xí)，豐富跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐。用好聯(lián)合國教科文組織國際STEM教育研究所平臺，全域?qū)嵤㏒TEM教育改革，全覆蓋建設(shè)科學(xué)類實(shí)驗(yàn)室，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。深化小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項(xiàng)化、大學(xué)個(gè)性化的學(xué)校體育改革，形成“興趣培養(yǎng)—多元選擇—專長錘煉—習(xí)慣養(yǎng)成”進(jìn)階教學(xué)模式。實(shí)施美育浸潤行動(dòng)，推動(dòng)構(gòu)建全員參與的藝術(shù)展演機(jī)制和“一校多品”的美育生態(tài)，將文藝實(shí)踐計(jì)入中小學(xué)生學(xué)分、公共藝術(shù)課程納入高校通識課程。推動(dòng)中小學(xué)落實(shí)每周1課時(shí)勞動(dòng)教育課，保障學(xué)生家庭勞動(dòng)時(shí)間，開展“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”等活動(dòng)，構(gòu)建校內(nèi)勞動(dòng)教育規(guī)范化、家庭勞動(dòng)教育常態(tài)化、校外勞動(dòng)教育多樣化格局。

　?。ǘ┙y(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化。依托大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展中心，一體聯(lián)動(dòng)“市—區(qū)—?！遍_展立德樹人機(jī)制綜合改革試點(diǎn)，遴選“高校和院系”“區(qū)和中小學(xué)?！狈謱釉圏c(diǎn)，分類確定任務(wù)清單。推動(dòng)高校優(yōu)質(zhì)馬克思主義學(xué)院與16個(gè)區(qū)結(jié)對共建，帶動(dòng)深化中小學(xué)思政教育改革創(chuàng)新。一體統(tǒng)籌思政課教學(xué)，開展“講臺上的新思想”教學(xué)觀摩展示和思政課教師教學(xué)大比武，組織小學(xué)、初中、高中、大學(xué)4個(gè)學(xué)段教師圍繞同一主題同臺說課，促進(jìn)“啟蒙—體驗(yàn)—常識—理論”學(xué)段進(jìn)階教學(xué)具象化。

　　（三）健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制。實(shí)施教師心理健康育人能力全員培訓(xùn)，將心理健康教育融入教學(xué)全過程，重心前移、預(yù)防為主。推行中小學(xué)生全員導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生人人有導(dǎo)師”“教師人人是導(dǎo)師”，促進(jìn)家校溝通更順暢、關(guān)愛學(xué)生更到位。印發(fā)《上海高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)育人行動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)住樓輔導(dǎo)員制度，推動(dòng)學(xué)生社區(qū)育人模式改革創(chuàng)新。出臺《上海市家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作實(shí)施方案》，實(shí)施家校共育、家社互動(dòng)、實(shí)踐育人、體教互融、醫(yī)教互促、警校聯(lián)合和社教同頻擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)七項(xiàng)行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“教聯(lián)體”建設(shè)區(qū)域全覆蓋。