教育部簡(jiǎn)報(bào)〔2025〕第42期

　　四川省認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，秉持健康第一理念，聚焦落實(shí)每天2小時(shí)綜合體育活動(dòng)時(shí)間要求，持續(xù)深化學(xué)校體育改革，推動(dòng)全省學(xué)生體質(zhì)健康總體合格率達(dá)95.65%，兒童青少年總體近視率下降至47.4%，“小胖墩”“小眼鏡”現(xiàn)象明顯改觀，學(xué)生心理健康狀況持續(xù)向好，有力促進(jìn)了全面發(fā)展。

　　一、健全保障機(jī)制，筑牢體育發(fā)展根基

　　（一）強(qiáng)化制度保障，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。印發(fā)《加快推進(jìn)體育強(qiáng)省建設(shè)行動(dòng)方案》《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的實(shí)施方案》，從器材配備、課程設(shè)置等方面提出明確要求，加強(qiáng)學(xué)校體育服務(wù)能力，全面提升學(xué)校體育質(zhì)量。建立青少年體育工作聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，聯(lián)合發(fā)展改革、財(cái)政等部門形成合力，共同研究解決學(xué)校體育工作中面臨的場(chǎng)地設(shè)施不足和經(jīng)費(fèi)投入、師資短缺等問(wèn)題，形成分工落實(shí)、齊抓共管的良好局面。

　?。ǘ?qiáng)化師資保障，注入發(fā)展活力。制定優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校園政策，設(shè)置主教練、體能教練等崗位，引進(jìn)包括4名國(guó)際級(jí)健將、8名世界冠軍等在內(nèi)的200余名高層次人才進(jìn)入教練員隊(duì)伍，有效充實(shí)師資力量。支持省足協(xié)培訓(xùn)骨干教師及D級(jí)教練員1600余人，聯(lián)動(dòng)足球青訓(xùn)機(jī)構(gòu)為中小學(xué)校提供周均約700場(chǎng)專業(yè)訓(xùn)練，提升體育教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

　?。ㄈ?qiáng)化資源保障，破解發(fā)展難題。實(shí)施學(xué)校體育場(chǎng)地器材建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃，重點(diǎn)支持各地各校新建、改擴(kuò)建風(fēng)雨操場(chǎng)和室內(nèi)體育館?！笆奈濉币詠?lái)省級(jí)財(cái)政累計(jì)投入2.5億元支持學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展，全省新增學(xué)生體育場(chǎng)地面積180萬(wàn)平方米。整合AI賦能資源，部署智能設(shè)備構(gòu)建健康數(shù)據(jù)庫(kù)，配置信息化資源搭建數(shù)據(jù)分析平臺(tái)，聯(lián)動(dòng)科研資源加強(qiáng)體育改革研究指導(dǎo)，形成“硬件+智能+科研”一體化保障體系。

　　二、創(chuàng)新教學(xué)模式，提升體育育人質(zhì)量

　?。ㄒ唬﹥?yōu)化課程供給，保障活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)。明確義務(wù)教育階段每天1節(jié)、高中階段每周3節(jié)體育課，嚴(yán)禁其他學(xué)科及活動(dòng)以任何理由擠占體育課時(shí)。鼓勵(lì)延長(zhǎng)課間休息至15分鐘，大課間活動(dòng)30分鐘以上，布置周末或寒暑假體育家庭作業(yè)，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)陪同學(xué)生參與體育鍛煉，確保中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)。設(shè)立省市縣三級(jí)舉報(bào)電話，接受學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)監(jiān)督，推動(dòng)落地落實(shí)。

　?。ǘ┴S富內(nèi)容形式，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣。利用體育課、大課間及課后服務(wù)時(shí)間，開(kāi)展多樣化體育活動(dòng)，創(chuàng)新融合傳統(tǒng)武術(shù)與現(xiàn)代舞蹈元素等，推出武術(shù)舞獅操、放松操等特色課間運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。打造智慧校園，引入網(wǎng)易有道趣動(dòng)屏和陽(yáng)光跑等智慧體育設(shè)備，通過(guò)排行榜、趣味PK等互動(dòng)方式激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情。借助成都成功舉辦第31屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的有利契機(jī)，開(kāi)發(fā)《東安湖體育公園之慧》《鳳凰山體育中心之趣》等公共體育場(chǎng)館館校課程，組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參觀體驗(yàn)，將體育教學(xué)空間延伸至校外，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

　?。ㄈ┥罨w教融合，凝聚育人合力。出臺(tái)《深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，堅(jiān)持資源共用、人才共育、成果共享，著力提升體育課程質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)，深度融合“三大球”“三小球”等競(jìng)賽項(xiàng)目，共建共管體育傳統(tǒng)特色學(xué)校300余所，打造“一校一品”多元發(fā)展格局。開(kāi)展校園足球人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)，支持青少年俱樂(lè)部選派專業(yè)教練員駐校施訓(xùn)，提升學(xué)生的競(jìng)技能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與心理抗壓能力，學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在多項(xiàng)賽事中斬獲佳績(jī)。

　　三、完善競(jìng)賽體系，激活體育發(fā)展動(dòng)能

　　（一）構(gòu)建賽事體系，普及體育活動(dòng)。建立“班—?！h—市—省”五級(jí)競(jìng)賽體系，學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，每名學(xué)生至少參與一項(xiàng)校級(jí)比賽項(xiàng)目，在體育類特色學(xué)校常態(tài)化開(kāi)展班級(jí)聯(lián)賽。鼓勵(lì)區(qū)域內(nèi)開(kāi)展校際主客場(chǎng)比賽，推動(dòng)體育項(xiàng)目在校園廣泛開(kāi)展。省級(jí)層面每年舉辦“三大球”“三小球”等近50項(xiàng)體育競(jìng)賽，通過(guò)班—?！h—市等層級(jí)選拔與交流，提升學(xué)生體育競(jìng)技水平。

　　（二）打造品牌賽事，推動(dòng)公平競(jìng)賽。響應(yīng)國(guó)家振興“三大球”的號(hào)召，聯(lián)合打造“貢嘎杯”青少年校園體育聯(lián)賽，設(shè)足球、籃球、排球三個(gè)項(xiàng)目，年均省級(jí)比賽超3000場(chǎng)，省級(jí)以下預(yù)選賽參賽超120萬(wàn)人次。設(shè)立紀(jì)律監(jiān)督團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造公平競(jìng)賽環(huán)境，樹(shù)立賽事公信力，提振師生參賽信心和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)青少年不斷勇于拼搏、追求卓越。

　?。ㄈ┥罨瘏f(xié)同聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建育人生態(tài)。建立完善高校與市（州）中小學(xué)體育結(jié)對(duì)共建機(jī)制，開(kāi)展雙向競(jìng)賽課題研究，為中小學(xué)提供競(jìng)賽策劃、裁判培訓(xùn)等服務(wù)；拓展實(shí)習(xí)基地，組織體育教育專業(yè)大學(xué)生赴中小學(xué)支教，參與學(xué)校競(jìng)賽組織、指導(dǎo)，提升競(jìng)技水平；實(shí)施雙向互評(píng)，將競(jìng)賽組織水平、學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)等共建成效納入雙方考核，以評(píng)促建、以評(píng)促優(yōu)。成立省青少年校園足球?qū)＜椅瘑T會(huì)，指導(dǎo)全省特色學(xué)校課程、活動(dòng)與競(jìng)賽開(kāi)展。加強(qiáng)“川渝云貴”四省聯(lián)動(dòng)，每年開(kāi)展校園足球賽事交流與學(xué)校體育科研合作，累計(jì)舉辦五屆共54場(chǎng)賽事。

　　四、建設(shè)體育文化，匯聚育人磅礴合力

　?。ㄒ唬I(yíng)造體育氛圍，培育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。以“貢嘎杯”為引領(lǐng)，省級(jí)決賽采用主客場(chǎng)賽制，吸引30萬(wàn)師生家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀賽，在景區(qū)、商場(chǎng)滾動(dòng)展播賽事視頻，形成“一場(chǎng)賽事、萬(wàn)人喝彩”的熱烈氛圍。成都市與涼山州通過(guò)“結(jié)對(duì)幫扶+精神傳承”模式，開(kāi)展“微光行動(dòng)”助力涼山彝族女孩逐夢(mèng)足球，弘揚(yáng)資中女足“背簍精神”，激發(fā)青少年運(yùn)動(dòng)熱情。廣泛建設(shè)體育文化榮譽(yù)室，陳列賽事獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀，展示教練員及隊(duì)員風(fēng)采，樹(shù)立體育榜樣，推動(dòng)青少年從參與運(yùn)動(dòng)向熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變，助力養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣和健康的生活方式。

　?。ǘ┖裰搀w育根基，夯實(shí)育人基礎(chǔ)。暢通體育特長(zhǎng)生接續(xù)培養(yǎng)通道，開(kāi)展體校與本科高校貫通培養(yǎng)試點(diǎn)，支持資中縣青少年體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、成都體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校建設(shè)為新型足球?qū)W校，推動(dòng)與成都大學(xué)足球?qū)W院等高校構(gòu)建“中職+本科”貫通培養(yǎng)路徑，助推青訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員到高校運(yùn)動(dòng)員專業(yè)一體化發(fā)展。成都、涼山以獲批青少年足球人才培養(yǎng)改革試驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)足球貫通培養(yǎng)體系，分別在6所小學(xué)、3所初中、1所高中開(kāi)展貫通式培養(yǎng)試點(diǎn)，拓寬球員成才通道。

　　（三）加強(qiáng)體育宣傳，擴(kuò)大賽事影響。以“貢嘎杯”等賽事為紐帶，記錄學(xué)生參賽高燃瞬間，挖掘農(nóng)村學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)、冠軍隊(duì)伍勵(lì)志故事等典型事跡，彰顯“老帶新”接力傳承中的尊重謙遜與團(tuán)結(jié)協(xié)作，詮釋勇對(duì)挫折、自信自強(qiáng)的體育精神。依托微信、微博、抖音等構(gòu)建傳播平臺(tái)，創(chuàng)建“每個(gè)人的貢嘎杯”等話題，賽事錄播回放點(diǎn)擊量超1200萬(wàn)，踐行“筑夢(mèng)貢嘎、體育強(qiáng)心”的育人理念，打造“人人愛(ài)運(yùn)動(dòng)”的體育生態(tài)。