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　　中國網(wǎng)4月10日訊（記者 劉佳）教育部10日召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹《“人工智能+教育”行動(dòng)計(jì)劃》（以下簡(jiǎn)稱《計(jì)劃》）相關(guān)情況?！队?jì)劃》提出，到2030年，我國將基本形成人工智能與教育深度融合的發(fā)展格局，構(gòu)建覆蓋大中小學(xué)全學(xué)段、貫通學(xué)校與社會(huì)的人工智能教育體系；推動(dòng)師生全員普及應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)人工智能素養(yǎng)培育的長效化、機(jī)制化；全景賦能教育教學(xué)與評(píng)價(jià)教育全生態(tài)。

　　全學(xué)段推進(jìn)：人工智能課程全面開進(jìn)大中小學(xué)

　　“縱向貫通、橫向聯(lián)通的人工智能全學(xué)段教育和全社會(huì)通識(shí)教育體系”是此次《計(jì)劃》最大亮點(diǎn)。

　　在基礎(chǔ)教育階段，人工智能教育將全面納入地方課程體系。各地將依據(jù)《中小學(xué)人工智能通識(shí)教育指南》，開齊、開足、開好人工智能相關(guān)課程，明確各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與課時(shí)要求。同時(shí)，鼓勵(lì)以跨學(xué)科方式開展人工智能教學(xué)，并將其融入課后服務(wù)、研學(xué)實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓中小學(xué)生在體驗(yàn)中感悟智能科技的魅力。

　　在高等教育階段，人工智能將成為高校公共基礎(chǔ)課程，面向全體學(xué)生普及人工智能通識(shí)知識(shí)。為助力高校學(xué)子有效銜接產(chǎn)業(yè)需求、投入市場(chǎng)應(yīng)用，高校將按學(xué)科專業(yè)分類編寫教材，并推動(dòng)人工智能納入就業(yè)能力提升“雙千”計(jì)劃，鼓勵(lì)開設(shè)微專業(yè)、微證書項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生智能技術(shù)應(yīng)用能力，助力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)。

　　全員覆蓋：人工智能將納入教師資格考試與認(rèn)證

　　教師是人工智能與教育深度融合的關(guān)鍵。我國將制定并實(shí)施教師智能素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，開展分層分類培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)人工智能素養(yǎng)提升全覆蓋。借助情境化測(cè)評(píng)系統(tǒng)與智能測(cè)評(píng)工具，各地可規(guī)?；_展教師素養(yǎng)評(píng)估，并根據(jù)結(jié)果進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化培訓(xùn)。

　　在教師培養(yǎng)階段，推進(jìn)師范生培養(yǎng)體系同步改革，將人工智能等前沿科技知識(shí)納入課程內(nèi)容。作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在教師資格考試與認(rèn)證中也將增加人工智能相關(guān)要求。此外，國家及省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)計(jì)劃設(shè)立“智能教育”專項(xiàng)，激勵(lì)教育工作者開展人工智能創(chuàng)新實(shí)踐。

　　全景賦能：智能命題、組卷、監(jiān)考與評(píng)卷等應(yīng)用將逐步普及

　　在教育教學(xué)與評(píng)價(jià)的教育全生態(tài)中，人工智能也將全景賦能。在教育教學(xué)全流程中，人工智能將深度參與，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效。課前，智能備課系統(tǒng)可輔助學(xué)情分析，自動(dòng)生成多模態(tài)教學(xué)資源，協(xié)助教師模擬優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)“人機(jī)共創(chuàng)”備課。課中，人機(jī)協(xié)同教學(xué)模式將得以推廣，依托強(qiáng)交互虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、沉浸式學(xué)習(xí)場(chǎng)景與個(gè)性化評(píng)價(jià)反饋，大幅提升課堂互動(dòng)與育人實(shí)效。課后，智能系統(tǒng)可協(xié)助作業(yè)批改、答疑輔導(dǎo)，減輕教師負(fù)擔(dān)。

　　教育評(píng)價(jià)方面，智能命題、組卷、監(jiān)考與評(píng)卷等應(yīng)用將逐步普及?；趯W(xué)生學(xué)習(xí)全過程數(shù)據(jù)，人工智能將支持縱向發(fā)展性評(píng)價(jià)與德智體美勞全要素橫向評(píng)價(jià)，推動(dòng)教育評(píng)價(jià)向科學(xué)化、綜合化方向發(fā)展。

　　教研模式亦將迎來變革。通過人工智能分析課堂教學(xué)行為，開展循證教研，構(gòu)建智能時(shí)代的教師研修新范式，持續(xù)助力教師專業(yè)成長與教學(xué)質(zhì)量提升。