
人民網(wǎng)北京12月30日電 (記者王鑫)教育部30日召開新聞發(fā)布會,介紹“十四五”期間教育數(shù)字化進(jìn)展成效。教育部教育數(shù)字化專家咨詢委員會主任楊宗凱表示,“十四五”期間,特別是國家實(shí)施數(shù)字化戰(zhàn)略行動以來,我國教育數(shù)字化發(fā)展已經(jīng)從單點(diǎn)探索、局部應(yīng)用邁向了系統(tǒng)集成和全面深化的“智慧教育”階段。根據(jù)《全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)報(bào)告》,我國整體水平從2023年第24位、2024年第9位躍升至2025年第6位,穩(wěn)固躋身全球數(shù)字教育發(fā)展的第一方陣。
楊宗凱介紹,當(dāng)前,全球數(shù)字教育發(fā)展迅猛,美國、歐盟及我們周邊的一些發(fā)達(dá)國家均將人工智能教育置于國家戰(zhàn)略核心,競相加大投入。我國取得如此成就關(guān)鍵在于在素養(yǎng)提升、模式重構(gòu)和治理升級三大核心維度上系統(tǒng)性地構(gòu)建并加速形成了獨(dú)特優(yōu)勢。
在素養(yǎng)提升方面,我國已經(jīng)將人工智能納入義務(wù)教育新課標(biāo),夯實(shí)人才基礎(chǔ),同步實(shí)施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動,推動教師數(shù)字素養(yǎng)提升,為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型筑牢了堅(jiān)實(shí)的人力和能力基石。
在模式重構(gòu)方面,國家建成全球最大規(guī)模的智慧教育平臺,并依托平臺常態(tài)化、規(guī)?;_展AI教學(xué)等應(yīng)用實(shí)踐,推動教學(xué)向“因材施教”深刻轉(zhuǎn)型,系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與解決復(fù)雜問題的綜合能力,為未來人才培養(yǎng)構(gòu)建了新路徑。
在教育治理方面,國家教育大數(shù)據(jù)中心的正式上線,實(shí)現(xiàn)了教育數(shù)據(jù)的大范圍共享,為資源配置優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、教育教學(xué)評價(jià)等關(guān)鍵治理場景提供了數(shù)據(jù)支撐,為數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準(zhǔn)治理奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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