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　　教育如何更好服務(wù)現(xiàn)代化？這是世界各國都在探索的一個熱點(diǎn)。

　　針對這一熱點(diǎn)，5月9日下午在教育部召開的2025世界數(shù)字教育大會新聞發(fā)布會上，教育部國際合作與交流司司長楊丹給出了“中國方案”，那就是：數(shù)字教育。

　　“數(shù)字教育具有公平、全納、開放、共享等優(yōu)勢，為解答教育如何更好服務(wù)現(xiàn)代化、更好成就人的全面發(fā)展，提供了全新路徑。”楊丹說。

　　數(shù)字技術(shù)，給教育帶來全新機(jī)遇和挑戰(zhàn)

　　說到數(shù)字技術(shù)，大家可能都感同身受。當(dāng)今時代，數(shù)字技術(shù)作為世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的先導(dǎo)性力量，正在改變著社會的各個領(lǐng)域，改變著我們的生活方式，改變著我們的生產(chǎn)方式，改變著社會治理的方式，也給教育帶來了全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

　　據(jù)楊丹介紹，近年來聯(lián)合國和世界各國以及眾多國際組織，在教育數(shù)字轉(zhuǎn)型方面的探索日益活躍。

　　聯(lián)合國教育變革峰會把教育數(shù)字化變革列為五大重點(diǎn)行動領(lǐng)域之一，并強(qiáng)調(diào)數(shù)字革命應(yīng)當(dāng)惠及所有學(xué)習(xí)者。2024年9月，聯(lián)合國未來峰會還發(fā)布了《全球數(shù)字契約》，強(qiáng)調(diào)數(shù)字技能和終身開展數(shù)字學(xué)習(xí)的重要性，提出要制定和支持國家數(shù)字技能戰(zhàn)略，完善教師培訓(xùn)和教育課程，支持開展高質(zhì)量和包容性的科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育和研究。

　　與此同時，不少國家也紛紛出臺教育數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略，為推動數(shù)字技術(shù)與教育創(chuàng)新融合，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)教育包容普惠，應(yīng)對全球挑戰(zhàn)注入了新動力。

　　我國建成國家智慧教育平臺，注冊用戶突破1.64億

　　據(jù)楊丹介紹，我國也同樣重視教育數(shù)字化變革。

　　教育部于2022年啟動實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動。“過去三年，我們堅(jiān)持聯(lián)結(jié)為先（Connection）、內(nèi)容為本（Content）、合作為要（Cooperation）的‘3C’發(fā)展理念，聚焦集成化（Integrated）、智能化（Intelligent）、國際化（International）的‘3I’戰(zhàn)略方向，建成國家智慧教育平臺。”楊丹介紹說，目前這一平臺注冊用戶已經(jīng)突破了1.64億，瀏覽量613億，用戶覆蓋了220多個國家和地區(qū)，成為世界第一大教育資源數(shù)字化中心和平臺，獲聯(lián)合國教科文組織教育信息化獎。

　　世界數(shù)字教育大會，是教育部發(fā)起的品牌性多邊交流合作平臺。過去兩年，大會分別在北京和上海舉行。

　　在2024世界數(shù)字教育大會上，教育部建成上線了中國國家智慧教育公共服務(wù)平臺“國際版”。目前，“國際版”作為面向全球?qū)W習(xí)者建設(shè)的教育公共服務(wù)平臺，已經(jīng)匯集2000多門多語種優(yōu)質(zhì)課程資，可以支持中文、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語等6種聯(lián)合國的官方語言，既方便全球?qū)W習(xí)者學(xué)習(xí)，也助力來華留學(xué)生“讀懂中國”。

　　探索智慧教育新模式，支撐高質(zhì)量教育體系

　　與此同時，教育部還堅(jiān)持應(yīng)用導(dǎo)向，積極打造教育數(shù)字化標(biāo)桿，豐富優(yōu)質(zhì)資源供給，推動大規(guī)模應(yīng)用；更大力度實(shí)施人工智能賦能教育行動，探索智慧教育新模式，提高人才自主培養(yǎng)水平，支撐高質(zhì)量教育體系。

　　以2025世界數(shù)字教育大會即將落地的湖北省為例。

　　據(jù)湖北省教育廳廳長周靜介紹，近年來湖北省全面落實(shí)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，積極推進(jìn)以數(shù)字化重塑教育生態(tài)，重點(diǎn)從四個方面進(jìn)行了探索。

　　“在國家智慧教育平臺應(yīng)用方面，我們?nèi)嫱七M(jìn)整省試點(diǎn)，堅(jiān)持應(yīng)用為王，組織全省師生積極注冊使用，拓展‘教—學(xué)—研—管—評’全鏈條應(yīng)用場景，建設(shè)湖北智慧教育平臺并接入國家平臺，在用戶、資源、應(yīng)用、數(shù)據(jù)等方面實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。”周靜表示。

　　在數(shù)智化賦能教育教學(xué)方面，湖北省不僅在中小學(xué)推廣智能助教、智能學(xué)伴等應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展；還推動本科高校共建“楚課聯(lián)盟”，加快基礎(chǔ)學(xué)科大模型垂直應(yīng)用，豐富拓展教育教學(xué)資源，建設(shè)職業(yè)院校產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺和虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺，促進(jìn)人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求動態(tài)適配。同時，開發(fā)“荊楚學(xué)習(xí)廣場”終身教育平臺，為廣大人民群眾提供更加智能、便捷的泛在學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　在開展全學(xué)段數(shù)智教育方面，湖北在中小學(xué)開設(shè)了信息科技相關(guān)課程，將人工智能納入地方和校本課程，全面提升中小學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)。并在高校設(shè)置數(shù)字技術(shù)相關(guān)專業(yè)48個，專業(yè)點(diǎn)649個；在此基礎(chǔ)上，成立湖北省人工智能學(xué)院，開設(shè)人工智能通識課程，賦能各類人才培養(yǎng)。

　　在教育數(shù)字化支撐保障方面，不僅搶抓“兩新”等政策機(jī)遇，持續(xù)升級校園數(shù)字化環(huán)境，不斷提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)帶寬，加快配備教學(xué)智能終端；還建成了一批全息互動課堂、人工智能教室、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室，建設(shè)了湖北教育大數(shù)據(jù)中心，從而形成“數(shù)字底座+公共平臺+教育應(yīng)用”的數(shù)字化體系。

　　深化國際交流合作，與全球共享數(shù)字教育理念和實(shí)踐

　　數(shù)字教育的“中國方案”，也同樣注重不斷深化數(shù)字教育國際交流合作，與全球共享數(shù)字教育理念和實(shí)踐。

　　據(jù)教育部國際合作與交流司司長楊丹介紹，這樣的國際交流合作，歸納起來體現(xiàn)在四個方面：

　　一是強(qiáng)化雙邊合作。2024年，中國和新加坡兩國教育部簽署關(guān)于技術(shù)教育合作的行動計劃，推動雙方在教師培訓(xùn)、課題研究等方面開展合作。中國和澳大利亞兩國教育部簽署關(guān)于教育與研究的合作諒解備忘錄，同意合作擴(kuò)大高質(zhì)量在線教育和數(shù)字教育供給，并召開了中澳在線教育質(zhì)量保障對話會。持續(xù)加強(qiáng)同英國等歐洲國家溝通交流，深化在教育教學(xué)、知識共享、能力建設(shè)和公眾宣傳等方面合作。

　　二是拓展多邊合作。積極參與聯(lián)合國教育變革峰會地區(qū)磋商會議和峰會預(yù)備會議，交流中國教育實(shí)踐探索和對全球教育變革的思考，呼吁全球攜手共進(jìn)。與聯(lián)合國教科文組織合作舉辦4屆國際人工智能與教育大會，發(fā)布《北京共識——人工智能與教育》，凝聚國際社會對智能時代教育發(fā)展的共識。深化金磚國家數(shù)字教育合作機(jī)制建設(shè)，實(shí)施金磚數(shù)字教育能力建設(shè)計劃。2024年，率先擔(dān)任聯(lián)合國兒童基金會“公共數(shù)字學(xué)習(xí)門戶”項(xiàng)目全球牽頭國家，雙方簽署諒解備忘錄。

　　三是深化區(qū)域合作。召開2024年度中國—東盟數(shù)字教育聯(lián)盟大會，持續(xù)推進(jìn)與東盟各國在數(shù)字化領(lǐng)域的交流與合作。召開中國—非洲—聯(lián)合國教科文組織教育和文化遺產(chǎn)保護(hù)合作對話會，開展支持非洲數(shù)字教育對話合作。加強(qiáng)與中亞國家教育合作，推動成立上海合作組織國家數(shù)字教育聯(lián)盟。積極響應(yīng)共建“一帶一路”有關(guān)國家需求，支持開展數(shù)字技術(shù)能力培訓(xùn)。

　　四是著力打造數(shù)字教育公共產(chǎn)品，持續(xù)推動全球數(shù)字教育共商共建共享?！拔覀兩暇€了國家智慧教育平臺國際版，持續(xù)推動‘慕課出海’，助力實(shí)現(xiàn)‘?dāng)?shù)字教育惠及所有學(xué)習(xí)者’。我們發(fā)起成立了世界數(shù)字教育聯(lián)盟、世界慕課與在線教育聯(lián)盟等合作平臺，推動聯(lián)盟成員在數(shù)字教育領(lǐng)域資源共享、經(jīng)驗(yàn)交流與協(xié)作創(chuàng)新。我們創(chuàng)辦了《數(shù)字教育前沿（英文版）》期刊，已被多個世界知名數(shù)據(jù)庫收錄。我們發(fā)布了全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)，旨在為各國提供一個科學(xué)、客觀的評估工具，助力構(gòu)建交流互鑒、相互促進(jìn)的全球數(shù)字教育新生態(tài)?！睏畹ふf。

　　世界數(shù)字教育大會，推動全球教育創(chuàng)新

　　據(jù)了解，數(shù)字教育“中國方案”的最新成果，將在2025世界數(shù)字教育大會上得以全方位展示。

　　本次大會將發(fā)布五項(xiàng)具有里程碑意義的教育數(shù)字化成果。包括：《中國智慧教育白皮書》，《關(guān)于構(gòu)建國際數(shù)字教育標(biāo)準(zhǔn)體系框架的倡議》和《教育大模型總體參考框架》聯(lián)盟標(biāo)準(zhǔn)，全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)2025，數(shù)字教育研究全球十大熱點(diǎn)，以及《數(shù)字教育合作武漢倡議》。

　　而在主辦方看來，本次大會的主題“教育發(fā)展與變革：智能時代”，也標(biāo)志著我國數(shù)字教育的新起點(diǎn)。

　　這一點(diǎn)，似乎也可以從本次大會的亮點(diǎn)上得到印證?！氨敬未髸?，將全面展示中國在智能時代邁向智慧教育新階段、樹立人才培養(yǎng)新標(biāo)準(zhǔn)、探索教育變革新路徑的實(shí)踐與探索?！睏畹け硎荆拔覀兿Ｍㄟ^大會，引領(lǐng)全球教育聚焦能力圖譜與未來素養(yǎng)，推動全球教育理念革新和教育內(nèi)容創(chuàng)新。向世界展示如何以技術(shù)革新推動教育公平與質(zhì)量的躍升，為全球智慧教育發(fā)展提供可借鑒的范式。特別是，如何利用人工智能等前沿技術(shù)，助力構(gòu)建終身化、個性化、開放化的學(xué)習(xí)生態(tài)，打造更開放、更智能、更人性化的教育教學(xué)環(huán)境。”

　　未來課堂、未來學(xué)校和未來教師，關(guān)系著未來人才培養(yǎng)。

　　數(shù)字技術(shù)，改變“教”、改變“學(xué)”，也改變“管”、改變“評”、改變“研”。

　　2025世界數(shù)字教育大會，戰(zhàn)鼓已擂響。讓我們共同期待，5月14日-16日，湖北武漢。