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　　4月16日上午，記者從教育部新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，教育部等九部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見(jiàn)》。該意見(jiàn)明確要加強(qiáng)人工智能等前瞻布局，探索推動(dòng)思政、科學(xué)教育、美育、心理健康等領(lǐng)域?qū)ｎ}大模型的垂直應(yīng)用。同時(shí)，強(qiáng)化算法安全評(píng)估，確保教育大模型正確的價(jià)值導(dǎo)向；進(jìn)一步完善教育領(lǐng)域多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)，構(gòu)建高質(zhì)量自主可控?cái)?shù)據(jù)集，構(gòu)建多元參與的AI應(yīng)用生態(tài)。

　　“要將人工智能技術(shù)融入教育教學(xué)的全要素過(guò)程?！苯逃靠茖W(xué)技術(shù)與信息化司司長(zhǎng)周大旺在介紹《意見(jiàn)》時(shí)指出，要持續(xù)推動(dòng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)、課程教材、教學(xué)等數(shù)字化的變革，以師生為重點(diǎn)提升全民的數(shù)字素養(yǎng)與技能，全面支持教育決策和治理，賦能教育評(píng)價(jià)改革。

　　在用AI方面，《意見(jiàn)》具體施策包括進(jìn)一步“教學(xué)管評(píng)研”體系智能化升級(jí)，支持學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展；支持教師開(kāi)展智能備課、課堂人機(jī)協(xié)同、學(xué)情智能分析，提升教學(xué)效率與精準(zhǔn)性；支持學(xué)校開(kāi)展基于大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)管理、科學(xué)決策及便捷服務(wù)，優(yōu)化教育資源配置等。

　　記者注意到，“建立基于大數(shù)據(jù)和AI支持的教育評(píng)價(jià)和科學(xué)決策制度”，在繼去年9月被教育部副部長(zhǎng)王光彥在國(guó)新辦發(fā)布會(huì)上重點(diǎn)提及后，此次解讀《意見(jiàn)》施策時(shí)再次被相關(guān)負(fù)責(zé)人重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

　　周大旺表示，要持續(xù)推動(dòng)科技教育和人文教育的融合，開(kāi)展師生數(shù)字素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)，深化AI助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)。加快建設(shè)“教育數(shù)字地圖”，建設(shè)基礎(chǔ)教育學(xué)位預(yù)測(cè)預(yù)警模型、國(guó)家人才供需對(duì)接大數(shù)據(jù)平臺(tái)，建設(shè)全國(guó)學(xué)科大數(shù)據(jù)信息資源庫(kù)。

　　同時(shí)，面向先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型的需要，不斷優(yōu)化高等教育的學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置，動(dòng)態(tài)調(diào)整職業(yè)教育，推動(dòng)科研范式變革，完善知識(shí)圖譜，構(gòu)建能力圖譜，推動(dòng)課程體系、教材體系、教學(xué)體系的智能化升級(jí)。

　　南都記者注意到，面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，《意見(jiàn)》還鮮明提出要加快建設(shè)人工智能教育大模型，布局一批前瞻性研究課題，有序開(kāi)展人工智能應(yīng)用試點(diǎn)，探索“人工智能+教育”應(yīng)用場(chǎng)景新范式，推動(dòng)大模型與教育教學(xué)深度融合?！疤貏e是在思政教育、論文查重、心理健康、校園防詐等領(lǐng)域重點(diǎn)發(fā)力，部署一批開(kāi)源的基礎(chǔ)大模型?！敝艽笸诖鹩浾邌?wèn)時(shí)特別列舉。

　　據(jù)周大旺介紹，下一步，教育部將在平臺(tái)升級(jí)、資源擴(kuò)容、就業(yè)賦能及生態(tài)構(gòu)建四方面持續(xù)施策發(fā)力，把《意見(jiàn)》落實(shí)與實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要緊密結(jié)合，推動(dòng)各類(lèi)型各層次人才競(jìng)相涌現(xiàn)。

　　平臺(tái)升級(jí)方面，重點(diǎn)將打造國(guó)家智慧教育平臺(tái)2.0智能版。包括引入智能交互、知識(shí)圖譜、多模態(tài)數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，優(yōu)化課堂測(cè)評(píng)、資源搜索等智能功能，完善“AI試驗(yàn)場(chǎng)”，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、教育治理和科學(xué)研究四大方面，匯聚高水平大學(xué)和企業(yè)的創(chuàng)新力量，組織研發(fā)具有前瞻性的實(shí)用AI工具，接入國(guó)產(chǎn)通用大模型，幫助師生更好掌握AI技能。

　　平臺(tái)資源更新上，將集中上線(xiàn)系列人工智能通識(shí)課程，擴(kuò)容升級(jí)國(guó)家平臺(tái)國(guó)際版，面向國(guó)際用戶(hù)開(kāi)發(fā)多語(yǔ)種版本的課程資源，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源跨境共享，讓數(shù)字教育的國(guó)際合作進(jìn)一步上一個(gè)層次?！耙寖?yōu)質(zhì)教育‘人人可享、處處可達(dá)’。”周大旺表示。

　　此外，就業(yè)賦能上實(shí)施“雙千計(jì)劃”，破解人才培養(yǎng)痛點(diǎn)；生態(tài)構(gòu)建上廣泛營(yíng)造 “AI+教育”創(chuàng)新應(yīng)用場(chǎng)景，構(gòu)建多元參與的AI應(yīng)用生態(tài)。

　　“在創(chuàng)AI方面，我們主要是打造自主可控的教育大模型和開(kāi)源生態(tài)?！闭劶熬唧w施策路徑，周大旺介紹，一是開(kāi)展教育大模型的有組織攻關(guān)，基于國(guó)產(chǎn)自主可控的通用大模型開(kāi)發(fā)AI教育專(zhuān)用大模型，如組織廣大師生參與調(diào)優(yōu)教育大模型等。二是建設(shè)人工智能創(chuàng)新開(kāi)源社區(qū)，整合教材、試題等多模態(tài)數(shù)據(jù)，制定模型的評(píng)價(jià)基準(zhǔn)，組織開(kāi)發(fā)者沙龍與激勵(lì)計(jì)劃，推動(dòng)技術(shù)共享。三是構(gòu)建新型的教學(xué)組織形態(tài)。探索建設(shè)云端學(xué)校、智造空間、未來(lái)學(xué)習(xí)中心，通過(guò)智能學(xué)伴、數(shù)字導(dǎo)師等，探索人機(jī)協(xié)同的教學(xué)新模式，實(shí)現(xiàn)AI驅(qū)動(dòng)的大規(guī)模因材施教，以提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量。（記者 呂虹）