4月16日，教育部舉行新聞發(fā)布會，發(fā)布《關(guān)于加快推進教育數(shù)字化的意見》（簡稱《意見》）。其中明確，完善國家開放大學(xué)體系，建好國家老年大學(xué)。加快建立學(xué)習(xí)成果認證機制，探索建立基于學(xué)分制的終身學(xué)習(xí)學(xué)歷學(xué)位授予機制，建好國家智慧教育平臺終身教育板塊。
《意見》明確，鼓勵各地各校、行業(yè)企業(yè)發(fā)揮優(yōu)勢開發(fā)精品資源?；A(chǔ)教育建設(shè)覆蓋國家課程教材、適配不同學(xué)情的精品課程資源和科學(xué)教育、文化藝術(shù)資源。高等教育、職業(yè)教育建設(shè)覆蓋各學(xué)科的精品數(shù)字課程、虛擬仿真實習(xí)實踐、學(xué)位論文與實踐成果等資源。增加思政、體育、美育、勞動教育、特殊教育、語言文字等資源供給。
建設(shè)覆蓋家庭教育、社會教育、老年教育、職業(yè)能力提升等終身教育資源。提升平臺智能化水平，增強平臺開放性，創(chuàng)新資源新形態(tài)，增強資源交互性，實現(xiàn)個性化智能推薦。完善資源開發(fā)、上線、應(yīng)用、評價和退出全生命周期管理機制。建立資源評價標準，分級分類開展動態(tài)評價，完善專家評估和用戶反饋機制，實行數(shù)字資源收錄和收藏證書制度，推進資源精品化、體系化、專業(yè)化，構(gòu)建高質(zhì)量資源供給生態(tài)。
持續(xù)升級國家平臺公共服務(wù)功能。推動“高效辦成一件事”，擴大教育公共服務(wù)“一網(wǎng)通辦”事項。優(yōu)化招生入學(xué)、考試評價、學(xué)籍查詢、學(xué)歷學(xué)位認證、教師資格查詢、普通話等級證書查詢等服務(wù)，優(yōu)化國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺，為大學(xué)生實習(xí)就業(yè)和行業(yè)企業(yè)招聘提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。優(yōu)化出國留學(xué)全程在線服務(wù)，提升便捷性。
《意見》指出，推進國家平臺全域深度應(yīng)用。制定工作指南，明確省市縣校各級工作重點和推進機制，遵循不同學(xué)段特點和規(guī)律制定應(yīng)用策略，提升應(yīng)用成效。推動各?。▍^(qū)、市）制定整體推進區(qū)域教育公平優(yōu)質(zhì)發(fā)展數(shù)字化解決方案，實現(xiàn)省內(nèi)平臺、資源、服務(wù)與國家平臺互聯(lián)互通。深入實施“同上一堂好課”、慕課西部行2.0計劃、讀書行動等，傾斜支持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、脫貧地區(qū)。
推進“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”常態(tài)化應(yīng)用，拓展備課授課、作業(yè)管理、班級管理、考核評價、家校溝通、課后服務(wù)等高頻場景應(yīng)用。深化名師線上工作室等建設(shè)，完善在線教研機制。
此外，加快構(gòu)建終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)體系。加強學(xué)習(xí)型社會數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動構(gòu)建泛在可及的終身教育體系。加快出臺資歷框架標準，建設(shè)國家學(xué)分銀行，促進學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育縱橫貫通。（封面新聞記者 粟裕）
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