3月1日,在教育部新聞發(fā)布會上,教育部基礎教育司副司長、一級巡視員 馬嘉賓提到,指導各地加強對小學入學高峰形勢研判,通過新建、改擴建新增公辦學位489.2萬個,有力保障了1878萬小學一年級新生入學。
在介紹去年全面保障義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展進展情況時,馬嘉賓表示,加快義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,辦好更加公平更高質(zhì)量的義務教育,更好滿足人民群眾“上好學”的期盼是我們當前和今后一個時期的重點任務。2023年,教育部門完善了政策體系,全面部署推進并堅持立德樹人,促進學生全面發(fā)展。目前,已推動78.2%的中小學建立了黨組織領導的校長負責制。2023年,全國有81.6%的中小學?!耙恍R话浮苯⒘藙趧咏逃鍐危ǔ?4.7萬個校內(nèi)外勞動教育實踐場所,指導學生常態(tài)化開展家務、校內(nèi)、校外勞動教育活動。
在經(jīng)費投入和辦學條件改善方面,2023年中央財政投入近400億元,繼續(xù)實施義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升等重大項目,中小學標準化建設進一步提速,校舍面積、設施設備配備達標率顯著提高。中央財政進一步提高義務教育學校生均公用經(jīng)費基準定額,小學由年生均650元提高到720元,初中由850元提高到940元,支持學校更好落實“雙減”政策、提升課后服務水平。
在擴大優(yōu)質(zhì)資源,提升薄弱學校辦學水平方面,各地通過優(yōu)質(zhì)學校挖潛擴容,推進優(yōu)秀校長、骨干教師有序交流輪崗,集團化辦學和城鄉(xiāng)學校共同體建設等多種方式,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源,提升薄弱學校、農(nóng)村學校辦學條件,加快辦好群眾“家門口”的新優(yōu)質(zhì)學校。據(jù)初步統(tǒng)計,2023年全國新增義務教育優(yōu)質(zhì)學校1736所,新增優(yōu)質(zhì)學位199.9萬個。全國共有1.6萬個義務教育階段教育集團和1.5萬個城鄉(xiāng)學校共同體。
在深化綜合改革,提高教育質(zhì)量方面,實施課程教學改革深化行動,以滿足學生學足學好為目標,指導各地各校深化課堂教學改革,優(yōu)化教學方式,打造高效課堂;大力推廣應用國家優(yōu)秀教學成果,推動73項教學成果在60個推廣應用示范區(qū)落地;加強國家中小學智慧教育平臺建設應用,目前平臺有十大類資源,共53個欄目,資源總量達8.8萬條,促進優(yōu)質(zhì)教育資源在全國范圍內(nèi)共享。
在關注特殊群體,促進教育公平方面,指導各地加強對小學入學高峰形勢研判,通過新建、改擴建新增公辦學位489.2萬個,有力保障了1878萬小學一年級新生入學,進城務工人員隨遷子女在公辦學校就讀(含政府購買學位)的比例超過95%。持續(xù)實施農(nóng)村學生營養(yǎng)改善計劃,進一步提高家庭經(jīng)濟困難學生應助盡助水平,確保每一名家庭經(jīng)濟困難學生都能順利入學、安心就學。(澎湃新聞記者 程婷)
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