研究生教育是國民教育的重要組成部分，是教育強國建設的引擎，在培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才方面具有重要意義。10年來，我國研究生教育以“立德樹人、服務需求、提高質量、追求卓越”為工作主線，培養(yǎng)創(chuàng)新人才方陣，構建一流大學體系，取得了歷史性成就。
6月14日，教育部召開第四場“教育這十年”“1+1”系列發(fā)布會，介紹黨的十八大以來我國研究生教育改革發(fā)展成效。
規(guī)模凸顯，為民族騰飛開辟人才庫容
10年來，全國800多個研究生培養(yǎng)單位向經濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場輸送了60多萬名博士和650多萬名碩士，研究生教育規(guī)模凸顯。
教育部學位管理與研究生教育司司長洪大用指出，如今，中國特色學科專業(yè)體系更加完善，新增了網絡空間安全、集成電路科學與工程、國家安全學、中醫(yī)等一批一級學科和專業(yè)學位類別，工程專業(yè)學位類別由1個調整為8個，形成了涵蓋14個學科門類、113個一級學科、47個專業(yè)學位類別的學科專業(yè)目錄，覆蓋了國民經濟和社會發(fā)展的主要領域。
湖北省教育廳副廳長周啟紅也帶來了一組數據——10年來，湖北研究生教育規(guī)模突破性增長，招生數由3.81萬人增長到6.93萬人，增長82%；在學研究生由11.09萬人增長到20.04萬人，增長81%；畢業(yè)研究生由3.28萬人增長到4.41萬人，增長34%。
“10年來，我國研究生教育的發(fā)展體現在博士生規(guī)模的壯大，尤其是理工科博士生規(guī)模的壯大，這也得到了世界的關注?！痹谥袊鴮W位與研究生教育學會會長楊衛(wèi)看來，我國成為世界研究生教育大國是成為世界教育大國的最后一座里程碑，也是與我國成為世界學術產出大國相伴而行，將為民族騰飛開辟人才庫容。
結構優(yōu)化，為黨的事業(yè)發(fā)展提供支撐
過去的10年，是北京大學基礎學科擦亮“金字招牌”的10年。
發(fā)布會上，北京大學常務副校長龔旗煌介紹，該校持續(xù)擴大“關鍵領域急需人才支持計劃”，給予數學、基礎醫(yī)學等國家急需的基礎學科招生計劃增量支持，進一步提高研究生資助水平，提升基礎學科人才科研專注度，在師資隊伍建設等方面穩(wěn)定支持基礎學科，讓冷門不冷、絕學不絕。此外，北大還積極打造“區(qū)域與國別研究”“臨床醫(yī)學+X”等學科交叉平臺，促進文理大交叉、大融合。
洪大用指出，10年來，我國研究生教育緊密服務“四個面向”戰(zhàn)略部署，持續(xù)完善學科專業(yè)結構和人才培養(yǎng)結構，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了有力支撐。
一方面，在國家急需領域主動布局人才培養(yǎng)項目，2021年超常規(guī)布局集成電路、公共衛(wèi)生等人才培養(yǎng)專項；近期即將印發(fā)實施急需學科專業(yè)引導發(fā)展清單，包括中華早期文明、量子科學與技術、高端裝備等數十個急需領域。另一方面，在交叉學科領域創(chuàng)新機制，新增交叉學科門類，對交叉學科發(fā)展作出制度性安排，200多個學位授予單位自主設置了人工智能、大數據、新能源、“雙碳”等700多個交叉學科點。
“我們還將學科專業(yè)目錄調整周期由10年縮短為5年，放權32所高水平大學自主設置學科專業(yè)，賦予所有單位學科專業(yè)動態(tài)調整和二級學科自主設置權限。如今，學科專業(yè)調整機制放管相濟、更加靈活，存量結構不斷優(yōu)化，快速響應需求能力顯著提升?！焙榇笥谜f。
質量提升，為教育強國建設奠定基礎
10年來，研究生教育堅守質量生命線，培養(yǎng)機制改革不斷深化，質量保障體系建設不斷加強，教育質量整體上顯著提升，自主培養(yǎng)高層次人才的能力切實增強。
加強質量保證和監(jiān)督體系建設、嚴格規(guī)范學位與研究生教育質量管理、規(guī)范研究生異地培養(yǎng)等文件的印發(fā)，讓研究生質量保障制度體系逐步完善。2019年以來，深入開展“學位擠水”行動，全員全過程全方位強化質量監(jiān)管。學位點合格評估持續(xù)開展，2014—2021年撤銷103個學位授權點，196個學位授權點限期整改。博士學位論文抽檢力度加大，導師和研究生的質量意識不斷提升。
“雙一流”建設高校的作用與貢獻尤其亮眼。洪大用指出，“雙一流”建設高校承擔了全國超過80%的博士生和近60%的碩士生培養(yǎng)任務，是培養(yǎng)基礎研究人才的主力軍和科技創(chuàng)新人才的生力軍。“雙一流”建設各項工作有力推進，改革發(fā)展成效明顯，帶動一流大學體系加快構建?！笆纵啞p一流’建設總體實現了階段性目標，若干所高校逐步躋身世界一流大學行列，材料科學與工程等若干學科進入世界一流學科前列，為建設高等教育強國奠定了堅實基礎。”
這體現在多個方面：引進和培育了一批世界一流科學家和領軍人才，具有博士學位的專任教師比例從2015年的60%增長到2020年的72%；建設高校已連續(xù)3年獲得國家自然科學獎一等獎，23個國家科學技術進步獎創(chuàng)新團隊的主要支持單位中，有11個來自建設高校；建設47個全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，馬藏、儒藏、清華簡等一批重大學術研究工程取得實質性進展；“雙一流”建設引領帶動各地建設了410所地方高水平大學和1387個地方優(yōu)勢特色學科，高質量的一流大學和一流學科建設體系正在形成……
清華大學扎實推進以卓越工程師為代表的專業(yè)學位研究生教育改革。該校副校長楊斌介紹，10年來，清華大學先后與全球知名高校合作開設了25個聯(lián)合培養(yǎng)學位項目，其中與美國耶魯大學等高校合作的7個培養(yǎng)項目獲國家留學基金委“創(chuàng)新型人才國際合作培養(yǎng)項目”支持。2017年，清華大學與三大核電集團合作開設“核電工程與管理國際人才培養(yǎng)”項目，培養(yǎng)了一批具有全球勝任力的卓越工程師隊伍?！?021年底，學校正式發(fā)布《清華大學2030高層次人才培養(yǎng)方案》，在新發(fā)展階段吹響了高層次人才培養(yǎng)改革的沖鋒號?！睏畋笳f。
見證研究生教育的10年飛躍，楊衛(wèi)表示，重視質量，為求是創(chuàng)新注入攀升動力?！敖窈?，應該從加強對學校、學科品牌的榮譽建設，加強個性化培養(yǎng)措施等方面來進一步提高質量?！睏钚l(wèi)說。
十年砥礪奮進，十年鑄就輝煌！“踏上全面建設社會主義現代化國家新征程，新的趕考路上，我們將堅決貫徹習近平總書記的重要指示精神，堅定教育自信，增強歷史自覺，不忘初心、牢記使命，知重負重、奮力前行，加快培養(yǎng)國家急需的高層次人才，扎實構建中國特色、世界一流大學體系，不斷開創(chuàng)研究生教育事業(yè)新局面，努力為中華民族偉大復興作出更大貢獻?！焙榇笥谜f。（本報北京6月14日電 記者 林煥新 高眾）
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