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　　中國網(wǎng)2月23日訊 今天上午,教育部召開第三場2022教育新春系列新聞發(fā)布會,介紹推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的進展情況。

　　會上,教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季介紹了推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展有關(guān)工作情況。 2022年,是職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、改革攻堅的關(guān)鍵年。教育部將深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示和全國職業(yè)教育大會精神,堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào),堅持面上推進和重點突破相結(jié)合,聚焦“提高質(zhì)量、提升形象”這兩大任務(wù),落實好“三個文件”,突破“五大重點”,努力把習近平總書記對職業(yè)教育“大有可為”的殷切期待轉(zhuǎn)化為職教戰(zhàn)線“大有作為”的生動實踐,以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

　　第一大任務(wù)是提高質(zhì)量。改革開放40多年來,職業(yè)教育是沿著規(guī)模和內(nèi)涵這兩個維度同時發(fā)展,走過了三個不同的階段:上世紀80年代中等職業(yè)教育的恢復和發(fā)展階段、上世紀90年代的規(guī)模穩(wěn)定和內(nèi)涵初建階段、還有21世紀以來的體系初步形成和內(nèi)涵全面深化階段。在“十四五”時期國家建設(shè)高質(zhì)量教育體系的進程中,職業(yè)教育是個短板,更是關(guān)鍵。

　　下一步將從類型特色、產(chǎn)教融合、校企合作、教學改革、打造品牌等方面,抓實抓好現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的具體舉措,切實提高職業(yè)教育的質(zhì)量。

　　第二大任務(wù)是提升形象。 形象是職業(yè)教育綜合發(fā)展的外在顯示,是職業(yè)教育自身發(fā)展水平以及社會對職業(yè)教育認可度的集中反映?！疤嵘蜗蟆本褪且谔岣哔|(zhì)量的基礎(chǔ)上,改變社會對職業(yè)教育的刻板印象,增強職業(yè)教育的吸引力,讓學生家長選擇職業(yè)教育,讓用人單位依靠職業(yè)教育,逐步形成“上學選職業(yè)學校、技能提升找職業(yè)學?！钡纳鐣諊?樹立職業(yè)教育的好口碑。(文/于悅欣)