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　　2月15日,教育部召開2022年教育新春系列新聞發(fā)布會,介紹了基礎(chǔ)教育2022年工作的主要任務(wù),以及即將到來的春季開學(xué)有關(guān)工作要求。

　　教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示,按照中央提出的“雙減”工作目標(biāo)任務(wù),2022年,要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,繼續(xù)把落實(shí)“雙減”作為學(xué)校工作的重中之重,重點(diǎn)從以下四個方面持續(xù)鞏固提高學(xué)?！半p減”工作水平。

　　一是提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平。在“壓總量、控時間”的基礎(chǔ)上,注重“調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量”。推動各地各校通過加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)研究、完善作業(yè)設(shè)計(jì)指南、開展優(yōu)質(zhì)作業(yè)展示交流活動、舉辦作業(yè)設(shè)計(jì)大賽等等,進(jìn)一步提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力水平,提高作業(yè)的針對性有效性。

　　二是提高課后服務(wù)水平。在“全覆蓋、廣參與”的基礎(chǔ)上,注重“上水平、強(qiáng)保障”。推動各地各校進(jìn)一步挖掘校內(nèi)潛力,統(tǒng)籌利用科普、文化、體育等方面的社會資源,進(jìn)一步增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和有效性。督促尚未落實(shí)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)的地方逐縣逐校落實(shí)到位,切實(shí)保護(hù)好教師參與參加課后服務(wù)工作的積極性。

　　三是提高課堂教學(xué)水平。教育部將召開全國基礎(chǔ)教育教研工作會議,充分發(fā)揮教育部基礎(chǔ)教育教指委指導(dǎo)作用,推動各省制訂分學(xué)科教學(xué)基本要求,進(jìn)一步強(qiáng)化教師備課和校本教研,深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新。深入推廣應(yīng)用國家級優(yōu)秀教學(xué)成果,認(rèn)真遴選“基礎(chǔ)教育精品課”,引導(dǎo)廣大教師積極投身課堂教學(xué),不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　四是提高均衡發(fā)展水平。鞏固義務(wù)教育基本均衡成果,大力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。出臺構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡基本公共教育服務(wù)體系意見,召開義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會,積極推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展先行創(chuàng)建工作;研究制訂集團(tuán)化辦學(xué)指導(dǎo)意見,著力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。（文  賀苗苗）