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2022-02-15來源:中國青年報客戶端

教育部:嚴(yán)禁用直接測查幼兒能力等方式評估幼兒園質(zhì)量

  中國青年報客戶端北京2月15日電(中青報·中青網(wǎng)記者 葉雨婷)記者今日從教育部獲悉,教育部印發(fā)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》(以下簡稱《評估指南》),圍繞辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊伍五個方面提出了15項關(guān)鍵指標(biāo)和48個考查要點,要求嚴(yán)禁用直接測查幼兒能力和發(fā)展水平的方式評估幼兒園保教質(zhì)量。

  據(jù)悉,《評估指南》旨在引導(dǎo)幼兒園全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),尊重幼兒年齡特點和發(fā)展規(guī)律,堅持保育教育結(jié)合,以游戲為基本活動,不斷提高幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量。

  《評估指南》強調(diào)要樹立科學(xué)的評價導(dǎo)向,改進(jìn)評估方式,突出過程評估,強化自我評估,聚焦班級觀察,重點關(guān)注幼兒園提升保教水平的努力程度和改進(jìn)過程,切實扭轉(zhuǎn)“重結(jié)果輕過程、重硬件輕內(nèi)涵、重他評輕自評”等非科學(xué)傾向,推動以評促建,引導(dǎo)辦好每一所幼兒園。

  《評估指南》要求,各地要高度重視幼兒園保教質(zhì)量評估工作,將其作為促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展、辦好人民滿意教育的重要舉措,納入本地深化教育評價改革的重要內(nèi)容。各地要加強經(jīng)費、人員等方面的保障,完善評估標(biāo)準(zhǔn),支持開展評估研究,確保評估有效實施。要將幼兒園保教質(zhì)量評估與其它相關(guān)評估統(tǒng)籌實施,避免重復(fù)評估,切實減輕基層和幼兒園迎檢負(fù)擔(dān)。

責(zé)任編輯:曹建

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