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　　中國網(wǎng)北京12月24日訊(記者 劉佳) 自2019年起,教育部面向全國高校開展了一流專業(yè)、一流課程遴選,把優(yōu)秀教材建設(shè)作為一流專業(yè)、一流課程建設(shè)的“硬指標(biāo)”。在今天的教育部新聞發(fā)布會上，中國網(wǎng)記者獲悉，“十四五”期間,教育部將把教材建設(shè)與選用納入高校質(zhì)量監(jiān)管系統(tǒng)，陸續(xù)將教材建設(shè)與選用納入高校本科教學(xué)工作合格評估、審核評估以及“雙一流”建設(shè)高校的考察范圍，強(qiáng)化質(zhì)量跟蹤與監(jiān)管。

　　據(jù)教育部高等教育司一級巡視員宋毅介紹,“十三五”期間,我國正式出版的、版權(quán)頁標(biāo)注“教材”字樣的高校新增教材數(shù)量達(dá)4.3萬余種，其中，理論課教材涵蓋了全部12個學(xué)科門類的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課，還有為數(shù)不少的實驗實踐教材、實習(xí)實訓(xùn)教材，以及理論與實踐有機(jī)結(jié)合的教材。

　　此外，一流專業(yè)、一流課程建設(shè)全面推進(jìn)，專業(yè)、課程與教材一體化建設(shè)與改革已經(jīng)成為“十三五”期間高等教育深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。目前,教育部已經(jīng)將教材建設(shè)與選用納入本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)。2018年,教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，針對本科高校的1049門專業(yè)基礎(chǔ)課和3676門專業(yè)核心課,制定了教材及參考書目的建設(shè)與選用規(guī)范,鼓勵高校選用規(guī)劃教材、精品教材等優(yōu)秀教材。